20xx人教版高中物理选修1-14-3电磁波的发射和接收内容摘要:
探究 KETANG HEZUO TANJIU 迁移训练 1 关于雷达 ,下列说法 不正确. . .的是 ( ) A. 雷达可以测量物体的距离 B. 雷达可以测量物体的速度 C. 雷达没有利用电磁波 ,它是根据声波来测距的 D. 雷达利用了电磁波的反射性质 答案 :C 问题导学 当堂检测 课前预习导学 KEQIAN YUXI DAOXUE 课堂合作探究 KETANG HEZUO TANJIU 1 . 电磁波的发射 ( 1 ) 载波 :振荡器产生的高频交变电流 ,是用来携带声音、图像等信息的 ,叫作载波 . 把要传递的信息 加到载波上并发射出去 ,信息就可以传到远方 . ( 2 ) 调制 :把信息加到载波上 ,就是使载波随信号而改变 ,这种技术叫作调制 . 包括两种方式 : ① 调幅 ( AM ): 使高频载波的振幅随信号改变 ,这种调制叫作调幅 ,如图所示 . 问题导学 当堂检测 课前预习导学 KEQIAN YUXI DAOXUE 课堂合作探究 KETANG HEZUO TANJIU ② 调频 ( FM ): 使高频载波的频率随信号改变 ,这种调制方式叫作调频 ,如图所示 . 调频波的振幅不变 ,抗干扰的能力比较强 ,传递过程中的失真比较小 . 但调频接收机的结构比调幅机复杂 ,服务半径也比较小 . 目前许多城市都已经建立了调频广播电台 ,播送高质量的音乐和语言节目 . 注意 :不同的电磁波采用不同的调制方式 ① 一般电台的中波、中短波、短波广播以及电视中的图像信号 ,采用调幅波 . ② 电台的立体声广播和电视中的伴音信号 ,采用调频波 . 问题导学 当堂检测 课前预习导学 KEQIAN YUXI DAOXUE 课堂合作探究 KETANG HEZUO TANJIU 2 . 电磁波的接收 ( 1 ) 调谐 :使接收过程发生电谐振的过程 . 当接收电路的固有频率跟接收到的电磁波的频率相同时 ,接收电路中产生的振荡电流最强 ,这种现象叫作电谐振 . 通过电谐振实现选台的过程就是调谐 . ( 2 ) 解调 :从高频振荡中 “ 检 ” 出所携带的信号 . 通过解调可以获取信号 . 注意 :( 1 ) 解调是调制的逆过程 . ( 2 ) 调幅波的解调也叫检波 . 问题导学 当堂检测 课前预习导学 KEQIAN YUXI DAOXUE 课堂合作探究 KETANG HEZUO TANJIU 二、电视机的工作原理 活动与探究 1 8 9 5 年 ,一位年 轻的意大利人马可尼 (公元 1 8 7 4 — 1 9 3 7 )发明了无线电通信技术 . 从此 ,携带人类信息的电磁波开始在空间自由旅行 ,人们不必依赖电线 ,就可以在遥远的地方互通信息 . 电视台发射电视信号为什么要建高耸入云的发射塔呢 ? 答案 : 电视信号要有效地发射出去 ,必须采用高频开放电路 ,电磁波。20xx人教版高中物理选修1-14-3电磁波的发射和接收
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的加速度值填在表中 . 序号 1 2 3 4 5 6 力 F 加速度 a F/a的值 方法二 为了更直观地判断 加速度 a与力 F的数量关系,我们 以加速度 a为纵坐标、 F为横坐标, 建立如右图所示的坐标系,根据 各组数据在坐标系中描点. (2)实验数据分析 在表格数据中比较各组数据中 F/a的值是否相等或接近相等. 在 aF坐标系中,如果所描的点在一条过原点的直线上,说明 a与 F成正比
三、图象 伴音 来自景物的光 电信号 四、发射 接收 基站 关于电磁波的发射和接收的理解 1.正确区分几个概念 调制:在电磁波发射技术中,使高频电磁波随传递信号(声音、图象等低频信号 )而变化 . 调幅:使高频振荡电流的振幅随传递信号 (声音、图象等低频信号 )而改变 . 调频:使高频振荡电流的频率随传递信号而改变 . 解调:在电磁波接收电路中,从高频振荡电流中 “ 检 ”出所携带的信号
号 和 数字信号 , ________抗干扰能力强,容易加密,便于计算机处理. 二、 光缆 2.数字信号 传感器 1.常用传感器的原理:利用某些物理、化学或生物学效应进行工作 . 2.从接收信息分类 ( 1) 物理传感器:用于完成视觉、听觉、触觉功能的传感器,其接收的是光、声波、压力等物理信息 . ( 2)化学(或生物)传感器:代替味觉、嗅觉功能的传感器 . 3.常用传感器 (1)温度传感器
39。 ,则 v = λ 39。 f . 波长 λ 的单位是长度的单位 ,国际单位制用米 ( m )。 频率的单位为赫兹 ( Hz )。 波速的单位用米 / 秒 ( m /s ) . 3 . 电磁波的波速既与介质有关 ,又与频率有关 : ① 同一电磁波由真空进入介质 ,波速减小 ,故波长也减小。 ② 不同电磁波在同一介质中传播时 ,传播速度不同 : 频率越高波速越小 ,频率越低波速越大
场 . 3 . 不均匀变化的磁场产生变化的电场。 不均匀变化的电场产生变化的磁场 . 4 . 振荡的 ( 即周期性变化的 ) 磁场产生同频率的振荡的电场。 振荡的电场产生同频率的振荡磁场 . 问题导学 当堂检测 课前预习导学 KEQIAN YUXI DAOXUE 课堂合作探究 KETANG HEZUO TANJIU 二、电磁波 活动与探究 如图所示是全球定位系统接收器 ,它能够显示经度
③虚线、实线要分清. 2.求矢量时要注意不仅要求出其大小,还要求出其方向,其方向通常用它与已知矢量的夹角表示. 尝试应用 1. 如右图所示,物体受到三个或三个以上力的作用时,怎样来求它们的合力。 解析: 如果有三个或更多的力同时作用在一个物体上,我们同样可以用平行四边形定则求出其合力 2.已知两个力的大小分别为 F1= 4 N, F2= 5 N,用作图法求出下列各种情况下的合力 F.