苏科版初中物理八上52速度6内容摘要:
动的时间相同时,通过路程长的运动得快。 分别测出各纸片的下落距离和落地时间长,求出比值 S/t, S/t 的纸片运动较快。 三、速度的概念与单位 利用多媒体演示比较汽车的拖拉机的运动快慢。 得出用路程和时间的比值,即用相同时间内通过的路程来比较物体运动快慢的方法引出速度。 讲解并板书:速度是描述物体运动快慢的物理量,大小等于物体在单位时间内通过的路程。 速度 =路程 /时间 公式 V=S/T 国际单位:米 /秒( m/s) 常用单位:厘米 /秒 (cm/s) 千米 /时( km/h) 米 /秒和千米 /时间相比较哪个大。 指导学生通过换算成相同单位后进行比较。 学生演算: 1m/s=1m/1s=1*103km/1/3600h =因为 1km/h 所以 1m/s1km/h 三、探究测量纸片下落的速度 要测量纸片的下落速度,你认为应测量哪些量。 要运用什么实验器材。 请同学们自己设计表格,并进行测量,为了减少实验误差,需要重复测量 3 次以上,提醒学生每次从同。苏科版初中物理八上52速度6
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2、:通过运用略读的阅读策略,引导学生了解文章的主题,同时让学生找出采访的五个问题,了解采访型文章的结构形式,让学生划分段落并归纳段落大意,增强学生的整体篇章意识。 】2. ) in 2) 2to in 3) 7r s to 设计意图:通过运用寻读的阅读策略,指导学生获取具体信息,培养学生的扫读能力,复述第四部分,加深对本部分的理解。 】3. ) (2) in 3) 设计意图:跟录音朗读
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指导学生进行实验,对学生实验过程中的操作方法及步骤的优劣作出评价 我们用不同的方法比较了纸片下落的快慢,现在我们就引入一个新名词来描述物体运动的快慢。 这就是我们今天要学习的“速度”。 大家将书打开到 P109, 速度( velocity)是描述物体运动快慢的物理量,大小等于物体在单位时间内通过的路程。 我们一般用字母 v 表示速度,s 表示路程, t 表示时间。 提问单位时间的相关问题
][试一试 ] 小组讨论 [议一议 ]三内容 答:( 1)让他们从同一高度释放,先落地的纸片运动的快 ( 2)让他们同时从同一高度释放,当他们都在高空时离地较进的纸片运动的快。 ( 3)分别测出各纸片的下落高度 S 和落地时间T,求出比值 S/T, S/T 值大的纸片运动的较快。 第( 3)个问题,教师给予适当 的 启发。 多媒体展示:奥运会百米比赛镜头。 问:( 1)哪个运动员跑的快。 (
过程中的操作方法及步骤的优劣作出评价 我们用不同的方法比较了纸片下落的快慢,现在我们就引入一个新名词来描述物体运动的快慢。 这就是我们今天要学习的“速度”。 大家将书打开到 P109, 速度( velocity)是描述物体运动快慢的物理量,大小等于物体在单位时间内通过的路程。 我们一般用字母 v 表示速度,s 表示路程, t 表示时间。 提问单位时间的相关问题:实际上日常生活中的单位时间很多