苏科版初中物理八上52速度7内容摘要：
指导学生进行实验，对学生实验过程中的操作方法及步骤的优劣作出评价 我们用不同的方法比较了纸片下落的快慢，现在我们就引入一个新名词来描述物体运动的快慢。 这就是我们今天要学习的“速度”。 大家将书打开到 P109， 速度（ velocity）是描述物体运动快慢的物理量，大小等于物体在单位时间内通过的路程。 我们一般用字母 v 表示速度，s 表示路程， t 表示时间。 提问单位时间的相关问题：实际上日常生活中的单位时间很多，比如：一年、一月、一星期、一天、一小时、一分钟、一秒等等，但是在物理学中，单位 时间只有一个国际单位，那就是一秒，符号为 s (second) 有了速度这个物理量，我们怎么样来比较物体运动的快慢呢。 很好，可是怎么知道速度大还是小 比如百米赛跑，记下运动员跑完一百米所用的时间，就可以知道谁跑得快，谁跑得 慢。 学生思考并回答 观众看谁跑在最前面，裁判看谁用的时间最短。 一个是比路程，一个是比时间 可让学生另举一例，来说明刚才老师所讲比较物体运动快慢的方法 引导学生如何进行比较，让它们从同样的高度下落，测出时间，但这种方法实际操作起来是不是不容易呢。 可让学生来设计并做这个实验 体验两种方法的不同 请一位学生读一下速度的概念 速度大的物体运动的快 速度小的物体运动的慢 同学们对单位时间可能认识上有缺限，会出现对我们物理上所要求的单位时间不一致的说法。 学生回答：相同路程比时 间或相同时间比路程。 引 导 学 生对 生 活 中的 现 象 引起关注，并思 考 其 中蕴 涵 的 物理问题 提 高 可 视度 培 养 学 生归 纳 比 较和 分 析 问题能力 培养学生举一反三的能力。 对 于 为 什 新 课 教 学 呢。 这里我们引入速度的计算公式。 同学们应该数学上早就学过这个公式，就是 ： tsv 国际单位：米 /秒，读做“米每秒”，符号为 ”m/s”. 常用单位：千米 /时（ km/h） ,厘米 /秒（ cm/s） 单位换算： 1km/h=1000m/3600s=1/ m/s.. 1m/s=(1/1000km)/(1/3600h。阅读剩余 0%
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