苏科版初中物理八上33光的直线传播4内容摘要：
毛玻璃、 空气清新气雾剂 、 果冻、一个装水的塑料盒。 教学过程 ： 一、 新课引入 手影 游戏同学们做过吗。 哪位同学能给大家做个漂亮的手影呢。 大家来看一看，他做得像不像。 二、新课教 学 手影会随手形改变，那么影子的形成说明了什么。 引入课题：光的直线传播 （一）探究光沿直线传播的条件 请同学 选用桌上的器材进行探究下面的实验 光在空气中是否沿直线传播； 光在水中是否沿直线传播； 光在玻璃中是否沿直线传播。 做好后请你说出你是如何做的，得出什么结论，并做给大家看。 方法指导： 光在空气中传播的路径效果不明显 在光空气中传播的路径上喷空气清新气雾剂，这时光在空气中传播的路径不就显现出来了。 由实验出现光的偏折引导学生讨论光的直线传播的条件。 得出光在同一均匀介质中沿直线传播。 （二）光线 我们得出结论“ 光在同种透明介质中沿直线传播 ”物理学中为了研究光的这种性质引人光线。 （出示光线的定义） 请同学们结合光线的定义画出两种光线的表示方法。 你是用什么表示光的传播的路径，用什么表示光的传播方向的。 光与光线是不同的。 光是客观存在，光沿直线传播是客观事实。 而光线是人们为了研究光线而假想的物理模型，实际不存在。 （三）利用光的直线传播解释一些现象 影子的成因 刚开始我们谈到了影子，影子的形成原因是什么。 （小结）如果光传播中遇到不透明的物体，则在物体后面光不能到达的区域便产生了影子 ，这就是影子形成的原因。 探究小孔成像。阅读剩余 0%
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