苏科版初中物理八上22汽化和液化10内容摘要：
水即水烧开，也就是水沸腾。 回忆一下烧水时的有关现象，提出你看到的及想知道的问题。 S：联想回忆，思考，交流，向老 师提问： ① 水开了为什么要冒白气。 ② 水烧开需哪些条件。 [来源 :学科 网 ] ③ 水沸腾时有哪些特征。 ④ 水沸腾后继续加热，温度会不会越来越高。 ⑤ 水熬干了到哪里去了。 „ T：大家观察的很仔细，提出了这么多的问题。 能否先大胆的猜测一下。 S：猜测„ T：请 各组设计实验方案，探究自己的猜测是否正确。 S：自己选择器材，设计实验方案，分组探究。 （一组说出方案） T：肯定或补充，提示有难度的学生参看课本。 把学生分成两组，一组用冷水，一组用热水。 强调：小心操作，切勿烫伤。 [来源 :学科网 ] S：明确探究目的及探究方案。 T：投放：实验目的、应观察的现象、记录表格。 巡回指导（温 度计、酒精灯使用和应看现象）。 S：动手实验，仔细观察，作好记录。 T：投放实验思考： ① 用冷水实验的现象。 ②用热水 实验的现象。 请学生尝试解释气泡变化的原因，视情况 作 [来源 :Zx x k .Co m] S：描述（冷水）气泡的三时段 开始加热：器壁出现许多小气泡上升过程变小（溶入空气）。 热水时：器底有少量大气泡，上 激发求 知欲，设 伏笔。 教师活动 学生活动 备注 些补充，为压强和浮力的知识作铺垫。 升过程变小（受热不均匀）。 沸腾时：内部出现大量气泡，上升过程变大。 （热水）：后面两现象。 T： ③沸腾前水 的温度 ，沸腾时水的温度。 ④ 沸腾前水的声音 ，沸腾时水的声音。 ⑤ 水中气。阅读剩余 0%
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