未来版一年级下册班级也是我的家教学设计1内容摘要：
个宽松的可以自由交流 的空间，在这种氛围下孩子乐于去深入学习。 自主探究学习 发现问题、解决问题，在课堂上去主动观察、去思考、去总结、去体验，激发孩子的学习兴趣，发挥主观能动性，使他们成为真正学习的主人。 十、教学准备 学习生活照片、幻灯片、实物投影仪、制作心愿树邀请信白纸、彩笔。 十一、板书设计 班级也是我的家 心愿树 我为别人 别人为我 互帮互助 快乐集体 十二、教学过程 活动一：激趣导入，回顾将近半年来在班级中发生 的事情。 教师：儿歌导入。 前不久，我们学了一首非常有趣的儿歌《我有一个新的家》。 我们一起来背背，我喜欢我们班。 有老师，有伙伴，一起学，一起玩。 老师像爸妈，你我他是一家。 （多媒体幻灯片展示全班集体照）。 教师：同学们，在我们班级的教室一角创立了温馨的家图片展览，同学们看到了有哪些照片呢。 （幻灯片展示） 生：有运动会的照片展览，有漂亮教室照片展览，还有孩子们取得优异成绩为班级争光的照片。 教师：四人小组讨论一下，你知道每个照片背后都发生了怎样故事。 生：都是发生在我们身边的故事。 有为了班级取得第一运动会上努力比 赛的场景。 生：有每天认真完成值日，互帮互助的场景。 生：还有学生装扮自己的教室，你帮我助的场景 ……。 教师：在你取得优异成绩时，你的心情是怎样。 生：快乐的心情。 （给予红花奖励） 教师：在你困难的时候，得到同学、老师的帮助，你的心情是怎样。 生：高兴的心情，感激的心情。 （给予红花奖励） 教师：在别人有困难的时候，你主动去帮助别人，别人会是什么样的心情。 自己又是。阅读剩余 0%
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