未来版品德与生活二年级下册全册教案36页

未来版品德与生活二年级下册全册教案36页内容摘要：

美感。 它可以单独成为一件装饰品，也可以与其他的吉祥饰物搭配。 它最大的特点是每个结从头到尾都是用一根线编制而成，不管这根绳经过如何曲折的缠绕，总是不离不弃，始终围绕着它的起点。 中国结是炎黄子孙心连心的象征。 中国结表现着中国心，饱含着中国情。 中国结，不但中国人喜欢，外国人也喜欢。 许多来华的外国人，离开时总不忘买几个中国结，准备送给亲朋好友。 因为它带着东方的神韵，渗透了既古老又现代的文明，向世界传递着祥和和喜庆。 教师总结：放鞭炮、拜年等等，这些都是我们过年时的风俗习惯，这些习俗也体现着中国的春节文化。 三、走近其他节日 师：同学们，除了春节，你们还过过什么 节呢。 教师小结：是啊，我们的节日真是形式多样、种类繁多，你看，主要的传统节日就有这么多。 （课件出示传统节日） 传统节日：如春节：农历正月初一开始到正月初五为止、元宵节：农历正月十五、清明节：公历 4 月 4 日至 6 日之间、端午节：农历五月初五、七夕节：农历七月初七、中秋节：农历农历八月十五、重阳节： 农历九月初九 冬至： 师：读读后，说说你发现了什么。 那个节日有点特别。 是呀，除了清明节以外，其他节日都是按农历过的。 而清明节是二十四节气中的一个。 师：随着社会的进步，民族的发展，我国又有了许多现代节日。 （课件出示现 代节日） 现代节日：如元旦：公历 1 月 1 日妇女节：公历 3 月 8 日、劳动节：公历 5 月 1 日、青年节：公历 5 月 4 日、儿童节：公历 6 月 1 日、中国共产党成立纪念日：公历 7 月 1 日、建军节：公历 8 月 1 日、教师节：公历 9 月 10 日、国庆节：公历 10 月 1 日、世界水日： 3 月 22日 师：现代节日都是按公历过的。 师：随着社会的改革开放，许多外国的节日也来到了中国。 （课件出示外来节日） 外来节日：圣诞节：公历 12月 25日、情人节：公历 2 月 14日、母亲节：公历 5 月的第二个星期日、父亲节：公历 6 月的第三个星期日、愚人节：公历 4 月 1 日 师：我 国是一个多民族的国家，许多少数民族有他们自己特有的节日。 （课件出示少数民族特有的节日） 彝族：火把节 农历六月二十一 插花节 农历二月八、藏族：采花节 农历五月初五、苗族：花山节 农历正月初三、壮族：三月三 农历三月三、傣族：泼水节 傣历新年（公历 4 月 12 日至 14日） 三、走近圣诞节 教师谈话，引出圣诞节 教师导语：同学们，我的节日是丰富多彩的，春节是我们中国最大、最隆重的传统节日，那么，你知道在西方国家，对于他们来说，最大的、最隆重的传统节日又是什么吗。 学生回答后（课件出示圣诞节的资料） 学生读读 资料，说说读了资料后，你了解了关于圣诞节的什么。 教师导语：圣诞节我们都还没过过呢，让我们一起去来看看他们是怎么过的。 （课件出示一组人们过圣诞节时的图片，音乐：《铃儿响叮当》） 谈圣诞节 师：春节呀，同学们比较熟悉，那西方国家的圣诞节，你了解吗。 （ 1）圣诞树。 圣诞树你们见过吗。 在哪儿见的呀。 是什么样的。 师述：在西方国家，人们过圣诞节时，每家每户都要去砍一棵松、杉等常青树，把它打扮起来，上面挂着礼物，可以是长辈送给晚辈的，也可以是小孩子送给兄弟姐妹的，或长辈的。 上面的礼物，你可以拿走你最心爱的，但西方 国家的小朋友，他们都是很文明的，如果自己选择的礼物也是他人所喜欢的，他们会把礼物送给对方。 （ 2）圣诞老人。 这一天，圣诞老人去干什么了呀。 在坐的同学有没有受到过圣诞老人的礼物呢。 可老师还没受到过呢，今年的圣诞节，老师可是要好好地等等，不知道圣诞老人会不会给老师送来礼物。 教师总结：西方国家的圣诞节里也透露着西方文化，国家不同，节日不同，文化也不同。 四 、课外延伸 师述：同学们，今天我们过了节日大观园里的传统节日，下节课，我们要过的是现代节日，请同学们选择一个你最喜欢的现代节日去收集一些资料，你想怎样去 了解呢。 教师总结：课件出示：（ 1）课外阅读 （ 2）上网查询 （ 3）调查访问 《中国的传统节日》 教材简析： 本课属于未来出版社《品德与生活》二年级下册第三单元《我们民族的节日》中的，第一主题《一年中的节日》下属的，第二课时《中国的传统节日》。 二年级学生的认知水平有限，他们对一年中都有哪些节日，那些属于传统节日，传统节日的来历和习俗这些具体问题很难说得清楚，基于这样的考虑，本次教学活动教师从中国的传统节日入手，从他们熟知的节日入手，帮助学生了解中国传统节日，感受中国传统文化。 活动目标： 知道我国主要的传统节日，了解传统节日的时间和主要风俗。 能分辨公历和农历。 学会查找资料的方法，并通过小组学习交流的方式，会与其他同学交流和分享自己查找的中国传统节日知识。 感受传统节日所带来的节日气氛与快乐，进一步感受我国悠久的文化历史。 教学重点： 感受传统节日所带来的中华民族的传统文化，体现的我国悠久的文化历史。 活动准备： 教师准备：课件、小奖杯贴片 学生准备：有关传统节日的资料、春节的习俗用品 活动过程： 一、 导课： 同学们你们喜欢过节吗。 那一年中有许多节日，你都知道那些节日呢。 在这些节日中，你都知道哪些是传统节日。 同学们刚才说的这些就是我们今天要学习的《中国的传统节日》。 二、 提出探究的内容 在今天学习之前，老是有个问题要问问大家，你们对传统节日中的传统是怎样理解的。 那你们对传统节日的还想了解些什么吗。 三、 研究探讨 （ 1）、带领学生学习和辨认农历和公历 在我们中国的传统节日里，春节是最隆重、最盛大的节日，那你们知道今年的春节是那一天吗。 认识了公历和农历，那你能不能从日历里找出其他传统节日的时间吗。 （ 2）、以中国传统节日春节，引起学生的学习兴趣 同学们，在一年里我们 最期待的节日就是春节了，那你们知道春节的来历吗。 下面请欣赏《年的来历》动画。 提出两个问题： 结合动画和你查找的资料说一说‚年‛的来历。 结合我们的生活，说一说我们现在是怎样过年的，都有哪些习俗。 （ 3）、小组交流，了解其他传统节日的习俗 同学们，现在我们四人一小组，把你查找的你喜欢的传统节日 的来历和习俗的小故事，讲给你们组其它的小朋友听。 （ 4）、检查交流结果《猜一猜》 同学们，现在刘老师可要考考你们了，你能说出下面这幅图 和那各节日有关，并说出你的理由。 看一看，这首诗，说的是哪个节日。 想一想，我国伟大的诗人屈原和哪个节日有关。 听一听，这首歌唱的是哪个节日。 （ 5）、节日擂台赛 连一连。 （见课件） 抢答题。 公布比赛结果：我们今天小奖杯获得最多的小组是： （ 6）、小结： 同学们，学习了今天这一课，你们都有了哪些收获。 我们中国的传统节日，不仅仅只有今天我们学习的这么多，还有重阳节、七夕节等许多节日，今天的作业就是：了解更多的中国传统节日。 下节课让我们一起走进多彩的少数民族节日。 板书设计： 中国的传统节日（来历、习俗） 春节 端午节 清明节 元宵节 中秋节 敬老节 教学目标 ： 知道自身是家庭的一员，有责任分担家务。 能够以自身的方式表达对家长、长辈的爱，乐意为家长长辈做自身力所能和的事情。 教学重点： 同学在体会到家长的爱的基础上，能够以自身的方式表达对家长长辈的爱，并乐意为家长长辈做自身力所能和的事情。 教学难点 ； 能够以自身的方式表达对家长长辈的爱，乐意为家长长辈做力所能和 的事。 活动准备： 调查表。 向日葵评比表。 教学内容和形式： 同学收集关于母亲节、父亲节、敬老节等节日的相关资料，以和世界各地在这一天不同的风俗习惯等。 设计特定情节让同学参与扮演，当遇到下列情况时，你是怎样做的：爷爷闷了、奶奶病了、爸爸下班、妈妈洗衣服时。 自身亲手制作贺卡、手工制作等，在家人的生日或节日时送给他们，并对他们说一句祝福的话。 教学过程 ： 一、引入课题 师：今天有一位新朋友来和我们一起上课，你们欢迎他吗。 出示课件：小朋友们，你们好。 我是‘开心果’，你们知道我为什么叫‘开心果’吗。 因为我的爸爸、妈妈、爷爷、奶。