青岛版数学七下122向一元一次方程转化ppt课件1内容摘要:
思想。 • 会用代入消元法解二元一次方程组。 • 能积极参与数学活动,努力探索二元一次方程组的解法,发展学生探究问题的能力。 教学目标 主目录 教学过程 复习与导课 学习与合作 学以致用 随堂练习 当堂达标 活动探究 收获与反思 课后作业 小目录 主目录 ,一共背了 10个包裹,老牛说:“累死我了”,小马回头瞥了老牛一眼说:“你还累。 这么大个才比我多背两个 .”请问老牛和小马各背了几个包裹。 复习与导课 解:设老牛背了 x个背包,小马背了 y个背包,根据题意得: { x+y=10 xy=2 小目录 主目录 我们怎样解决上面的方程组呢。 首先回忆如何用含有 y或 x的代数式来表示 x或 y即用一个未知量来代替另一个未知量。 如: 2y+x=4中用含有 y的代数式表示 x为 x=______________ 用含有 x的代数式表示 y 为 y=________________ 复习与导课 42y (4x)/2 小目录 主目录 自主学习课本 77页例一前内容 , 并回答下列问题:。青岛版数学七下122向一元一次方程转化ppt课件1
相关推荐
美感。 它可以单独成为一件装饰品,也可以与其他的吉祥饰物搭配。 它最大的特点是每个结从头到尾都是用一根线编制而成,不管这根绳经过如何曲折的缠绕,总是不离不弃,始终围绕着它的起点。 中国结是炎黄子孙心连心的象征。 中国结表现着中国心,饱含着中国情。 中国结,不但中国人喜欢,外国人也喜欢。 许多来华的外国人,离开时总不忘买几个中国结,准备送给亲朋好友。 因为它带着东方的神韵,渗透了既古老又现代的文明
个宽松的可以自由交流 的空间,在这种氛围下孩子乐于去深入学习。 自主探究学习 发现问题、解决问题,在课堂上去主动观察、去思考、去总结、去体验,激发孩子的学习兴趣,发挥主观能动性,使他们成为真正学习的主人。 十、教学准备 学习生活照片、幻灯片、实物投影仪、制作心愿树邀请信白纸、彩笔。 十一、板书设计 班级也是我的家 心愿树 我为别人 别人为我 互帮互助 快乐集体 十二、教学过程 活动一:激趣导入
片、幻灯片、实物投影仪、制作心愿树邀请信白纸、彩笔。 十一、板书设计 班级也是我的家 心愿树 我为别人 别人为我 互帮互助 快乐集体 十二、教学过程 活动一:激趣导入,回顾将近半年来在班级中发生的事情。 教师:儿歌导入。 前不久,我们学了一首非常有趣的儿歌《我有一个新的家》。 我们一起来背背,我喜欢我们班。 有老师,有伙伴, 一起学,一起玩。 老师像爸妈,你我他是一 家。
字词 释义: 标本:比喻具有代表性的事物。 因地制宜:根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。 重峦叠嶂:形容山岭重叠、峰峦相接,连绵不断。 别具匠心:具有与众不同的巧妙构思。 叶老对苏州园林的印象如何 • 苏州园林是我国各地园林的标本。 文中哪句话能概括苏州园林的共同特点 (总说 ) 务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。 作者从哪几个方面说明苏州园林的特征 (分说 ) 亭台轩榭
2、多音更衣( ) 附和( ) 自称( ) 系鞋带( )更多( ) 我和你( ) 相称( ) 联系( )解作者相关知识,写下来。 【课内探究案】一、情景导入,明确目标。 (一) 导入 同学们,诗意的童话故事装点着我们幸福的童年记忆,像海的女儿丑小鸭拇指姑娘卖火柴的小女孩等等,这些优美的故事总是令人醉心。 那今天就一起去聆听 19 世纪丹麦童话大师安徒生给我们讲讲皇帝的新装。 1
假如 你是编辑叔叔,请你阅读后写一封回信,并与同桌交流。 (只要求写出回信的要点 ) 假如 你是律师,你该怎样帮助王波。 1指出法律依据 ,著作权法 专利法 .未成年人保护法 等 2维权先后步骤 :一要求侵权方停止侵害 ,并公开赔礼道歉。 二再向其追究相关责任及要求赔偿损失。 三情节严重的 ,通过法律以法律途径加以解决 • 1李奶奶能不能将自己的财产留给王国