粤教版思品八下72维护财产权ppt课件内容摘要:
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2、多音更衣( ) 附和( ) 自称( ) 系鞋带( )更多( ) 我和你( ) 相称( ) 联系( )解作者相关知识,写下来。 【课内探究案】一、情景导入,明确目标。 (一) 导入 同学们,诗意的童话故事装点着我们幸福的童年记忆,像海的女儿丑小鸭拇指姑娘卖火柴的小女孩等等,这些优美的故事总是令人醉心。 那今天就一起去聆听 19 世纪丹麦童话大师安徒生给我们讲讲皇帝的新装。 1
字词 释义: 标本:比喻具有代表性的事物。 因地制宜:根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。 重峦叠嶂:形容山岭重叠、峰峦相接,连绵不断。 别具匠心:具有与众不同的巧妙构思。 叶老对苏州园林的印象如何 • 苏州园林是我国各地园林的标本。 文中哪句话能概括苏州园林的共同特点 (总说 ) 务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。 作者从哪几个方面说明苏州园林的特征 (分说 ) 亭台轩榭
思想。 • 会用代入消元法解二元一次方程组。 • 能积极参与数学活动,努力探索二元一次方程组的解法,发展学生探究问题的能力。 教学目标 主目录 教学过程 复习与导课 学习与合作 学以致用 随堂练习 当堂达标 活动探究 收获与反思 课后作业 小目录 主目录 ,一共背了 10个包裹,老牛说:“累死我了”,小马回头瞥了老牛一眼说:“你还累。 这么大个才比我多背两个 .”请问老牛和小马各背了几个包裹。
认真备课,积极钻研教材。 分析好学生的实际情况,因材施教 在班上采取多讨论发言的形式,使学生进一步深刻明白道理,受到教育。 五、 教学 进度表。 周次 日期 教学内容 课时 1 至 4 周 9 月 5 日至 10 月 2 日。 第一单元 :我爱我班。 12 课时 课文: 我佩服的同学、 找长处、 和同学相处、 夸夸我的班集体
养。 三,教学重难点 :通过欣赏 《 绒花 》 ,分析它的歌曲结构与旋律特点。 :在欣赏 《 绒花 》 的过程中,学唱并能正确的演唱 《 绒花 》 这首歌。 教学方法 四 五,教