人教版信息技术八上在网站上发布动画word说课稿内容摘要:
创设情境教学法; 任务驱动教学法; 多媒体演示教学法; (二)学法 自主学习法; 合作探究法; 实践操作法; 问题解决法 四、说教学 程序 为了实现教学目标和突破重难点,本节课我设计了四个教学环节: 一、创设情景,引入课题 首先创设情景: 我们之前学习的 FLASH 作品,都是要通过 FLASH 软件才能打开欣赏,如果我们想把作品给好朋友看,而好朋友的电脑上没有安装 FLASH,要怎么样才能看到我们的作品呢。 我们又怎样将作品展示给更多的人看呢。 这就是这节课要学习的新的知识技能 —— 在网站上发布动画。 二、任务驱动,掌握新知 (一)动画的发布 教师通过广播演示操作, 将生日贺卡动画发布成不同的格式文件,让学生学会如何发布动画,体会发布设置为不同格式的文件效果有何不同。 任务一:按照教师的操作方法,自己动手将自己之前做的 FLASH 作品发布成。人教版信息技术八上在网站上发布动画word说课稿
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2 步:画一个△ ABC,画一个圆 D。 第 3 步:选定圆周和定点 C,执行“编辑→合并点到圆”命令。 点 C 自动移到圆上。 第 4 步:选定点 C,执行“显示→显示运动控制台”命令,打开“运动控制台”对话框,同时点 C 在圆上运动起来,三角形的形状也随着变化。 第 5 步:单击对话框中的停止按钮,停止动画。 在几何画板中还可以控制多个点同时运动。 动手作:修改动画
6、将点(6,0)的坐标代入,有 2 ( 6 )0,28)0,34又 | , 4函数的解析式为 y2 x )28 48已知函数 f(x)2x )a1(其中 a 为常数)6(1)求 f(x)的单调区间;(2)若 x0, 时,f(x) 的最大值为 4,求 a 的值;2(3)求出使 f(x)取最大值时 x 的取值集合解析(1)由 2x 2kZ),2 6 2解得 x k (kZ)3 6函数
法。 学生上机操作。 巩固练习 给学生再次展示 制作小鱼跳跃动画过程。 观察老师操作,跟着老师动手做。 学生展示自己作品。 小结本课 提示逐帧动画的概念,引导动画和逐帧动画的区别。 学生总结理解。 布置作业 制作几只小鸟陆续从向右成队飞去的动画。 第二 课 时 制作多层水波纹扩散的动画 教学目标 知识目标: ①掌握多层水波纹扩散动画的制作方法。 ② 进一步了解形状补间动画。 ③
对象组成。 小结: 对象的 Visible属性值决定了对象在窗体中是否可见。 属性值为 True时,对象在窗体中可见;属性值为 False时,对象在窗体中不可见
6、案C解析由 P P P A ,得 P P P A 0,即A B C B A B C B P P B P 0,P P P 0,即 2P C ,所以点 P 是 上靠A B A C A A C A P 近点 A 的三等分点,故 34O 是平面上一定点,A、B、C 是平面上不共线的三个点,动点 P 满足 ,0,),则 P 的轨迹一定通过( )( | | | |)A外心 B内心C重心