20xx秋人音版音乐一上第6课小青蛙找家word说课稿内容摘要:
为歌曲填词。 (四)教学理念以及教法与学法: 我的教学设计理念: 音乐教育以审美为核心,主要作用于人的情感世界。 音乐课的基本价值在于通过以聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动为主的审美活动,使学生充分体验蕴涵于音乐音 响形式中的美和丰富的情感,为音乐所表达的真善美理想境界所吸引、所陶醉,与之产生强烈的情感共鸣,使音乐艺术净化心灵、陶冶情操、启迪智慧、情智互补的作用和功能得到有效的发挥,以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度,为其终身热爱音乐、热爱艺术、热爱生活打下良好的基础。 在本课中,我遵循一年级孩子的心理特点,我在本课的教学中主要采用了以下几种教学方法: 兴趣导入法,根据孩子爱玩好动的年龄特征,我在开课部分运用了带着大家去交游。20xx秋人音版音乐一上第6课小青蛙找家word说课稿
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播放 《阿西里西》, 仔细听一听,这首歌曲给你带来了怎 样的感觉。 它的情绪是什么。 (播放音乐《阿西里西》) 三、 趣味节奏,走进歌曲 师:这首歌曲就是我们今天要学习的,它的名字叫《阿西里西》(板书)这是一首彝族民歌,阿西里西是彝族语 “我们是好朋友 ”的意思,彝族是生活在我国西南地区一个具有悠久历史的民族,主要分布在云南、四川、贵州三省,彝族人民善良朴实、热情好客、能歌善舞
3、2x1)i(x 2x1) j(其中 xR),则点 A 位于() A第一、二象限 B第二、三象限C第三象限 D第四象限答案D解析x 2x10,(x 2x1)0,点 A 位于第四象限二、填空题7若点 O(0,0)、A(1,2)、B( 1,3) ,且 2 , 3 ,则点 A的坐标为 _点 B的坐标为_,向量 的坐标为_A B 答案(2,4)(3,9)( 5,5)解析O(0,0),A(1,2),B(
听音乐很重要,帮助学生在体验和感受中提高分析作品和表现音乐作品的能力才是音乐课堂的根本。 接着,我把歌曲分三步进行教学,第一部分重点是切分音和一字多音的唱法,我采用示范法、比较法、图示法等,让学生 找出切分音并自己总结出切分音的强拍在第二个音上,学生能根据旋律线的走向把一字多音的 “ 来 ” 和 “ 派 ” 唱准,基本达到了我的预期目标。 此外,我重点练习学生在演唱连音和非连音唱法时候的区别
” says Cindy, “ she, s pretty, isn’ t she?” It’ s a pity she’s so silly. “Indeed it is,” says sister Betty. She thinks Kitty is the silliest sister in the family. B. Listen and write. 1. 观察图片,猜测单词。
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