20xx春人教版新起点英语四下revision1storytime教学设计内容摘要：
览，回答问题，了解故事大意。 教师播放故事发生的背景录音。 学生听录音，回答问题。 教师问： What will they have next week? 预设学生答案： A Halloween show. 教师继续提问： The three children have different topics. What are they? 请学生再看故事 ，迅速圈出关键答案。 之后，学生两人一组说一说答案。 教师请几位学生在全班汇报，并板书三个主题的关键词： holidays and festivals。 animals。 outer space。 Tip: 学生快速浏览文本，选出答案，培养学生的跳读能力。 板书关键词是为了将故事的架构最终呈现给学生，为学生复述故事作语言支撑。 (6) 选择适当的图片或饰品，加深对三个主题的理解。 教师准备节日的特色服装图片，如万圣节幽灵的服装、骷髅头饰、小动物及恐Yulin。 学生在选择的过程中，加深了对三个主题的理解。 (7) 处理词汇 be interested in, 教师提 问： Why does Joe be a dinosaur? 学生回答 : He is interested in dinosaurs. 教师提问帮助学生理解： Does he like dinosaurs? Maybe he likes rea。阅读剩余 0%
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