青岛版七下155用直尺和圆规作图第2课时ppt课件内容摘要:
练 习 • 如图,亮亮书上的三角形被墨水污染了一部分,他想在作业本上画一个与书上一样的三角形,他该怎么办呢。 你能帮他画出来吗。 合作探究 • • 1nm写出已知、求作、作法、画出图形(小组内交流互动) 已知三条边作三角形 cba已知:线段 a、 b、 c, 求作:△ ABC,使 BC=a, AC=b. 作法: BC= ,。青岛版七下155用直尺和圆规作图第2课时ppt课件
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练习的时候更乐于参与。 如下例: No Pain, No Gain Today is my favourite day. I play with my snail. It has a long tail and little brain. It tells me a way. No pain, no gain. 1. Miss Goat is walking slowly on a road.
把蚂蚁捏出来 学生动手操作,强调小组的合作(在分类之前,要先分成小组。 做好分类的准备。 小组先分工,选出组长,写字速度快的同学当记录员。 选择做得好学生的蚂蚁的形状用相机拍下来。 教师把学生画的蚂蚁和做的蚂蚁用电脑展示给其他学生。 让学生观 察生活中蚂蚁的形状,用给学生分发昆虫实验盒(里面有学生捉到的蚂蚁),请学生观察真正蚂蚁是什么形状的。 教师出示蚂蚁的图片,给学生介绍蚂蚁的
己的优势 ,又要能够正视自己的不足。 自卑的人 ,往往低估自己的能力,即使可以做得很好也不敢尝试; 婷婷从小热爱舞蹈,但性格内向、胆小。 一天,班主任找她商量,准备让她报名参加学校的舞蹈大赛,她很想去,但又害怕,亍是她对老师说:“老师,我丌行,我肯定丌如别人。 ” 自负的人。 往往过高估计自己,自以为是。 项羽因自负被汉王击败,最后从垓下突围到乌江,自刎江边。 马谡因自负而失街亭。
孔子的评价恰当吗。 为什么。 (各抒己见) • 5. 阅读下文,读后联系自己的生活及你学过的 《 论语 》 知识,说说孔子给你带来的影响。 • 六、布置作业。 • 1. 积累名句“高山仰止,景行行止。 ”并查找资料说说后世常用其表达怎样的含义。 • 2. 熟读课文,达到背诵。 板书设计 第二课时 《 题孔子像于芝佛院 》 • 一、导入新课。 • 传统的五伦关系是这样排列的:君臣、父子、兄弟、夫妇
( ) ( ) ( ) hair ear face mouth nose eye Pair Work 1,。