人美版美术二上漂亮的小钟表教案设计内容摘要：
时候珍惜时间的故事揭示课题。 【 用孩子最喜欢听故事的心理，让学生明白时间的珍贵，同时激发了对钟表的感激之情 】。 二、感知引导，探究学习。 听《钟表店》的音乐，把同学们带入奇妙的钟表声中。 【用音乐引入钟表世界的情景，激发想象空间。 音乐与美术是最接近的艺术。 】 了解钟表的 构造，拓宽学生的认知空间 ⑴ 、教师展示各种钟表。 （或在班级中收集大家带来的钟表。 ） ⑵ 、观察钟表，这些钟表有什么特点。 （各种形状的小钟表） —— 有兔子形的、米老鼠外形的、方形、三角形、布袋形„„ ⑶ 、问：它们有共同的地方吗。 （观察资料中的各种钟表） —— 都有钟面（表盘）、表针、表示时间的数字。 （了解钟表的结构） ⑷ 、问：人们为什么要把表盘设计得这么漂亮呢。 —— 因为美的需要、购买者的需要。 ⑸ 、介绍钟表的历史：早期的钟表运用“振动”的原理。 1650 年德国物理学家惠更斯制作了世界上第一架摆钟。 （欣赏各种记时器） 【学生的讨论、观察是了解钟表的有效方法。 通过观察，理解人们对美的需求。阅读剩余 0%
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