人美版美术三上身边的设计艺术教案设计内容摘要：
两个橙子 ，经过加工后变成“ 可爱的笑脸 ”的形象。 )。 师问：你们看，老师把这 两个橙子 变成什么了啊。 生答： 可爱的笑脸。 同学们只要你善于观察，你会发现我们的身边处处都是设计艺术 品，这节课我们就来一块学习第十六课 —— 身边的设计艺术。 （板书） 【设计意图】通过老师的小魔术激发学生的学习兴趣，让他们认识到身边的设计艺术无处不在。 合作探究： （ 1）教师实物展示身边的衣、食、住、行四个方面的设计艺术作品，并带领他们从造型、色彩、材质、功能上描述欣赏这件艺术作品，让他们认识到身边的世界是一个充满设计的世界。 教师实物展示衣服和餐具：（教师带领学生从造型、色彩、材质、功能上描述欣赏设计艺术作品。 ） 教师展示开关贴和布老虎鞋：（学生自己尝试从造型、色彩、材质、功能上描述欣赏设计艺术作品，教师发放自己绘制的亚运会吉祥物图片给予鼓励。 ） 【设计意图】 抓住“身边”，老师引导学生直观的从造型、色彩、材质、功能上欣赏分析衣、食、住、行四个方面的设计艺术作品，让学生学会欣赏。 （ 2）请学生当回小小评论家，来看一看，评一评： 教师将学生分组，并发放相关的图片，让学生根据自己的喜好从造型、色彩、材质、功能上描述这些身边的设计艺术作品。 描述精彩的组别教师发放自己绘制的亚运会吉祥物图片给予鼓励。 【设计意图】小组内合作探究，并派组内代表上讲台来描述自己。阅读剩余 0%
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