20xx春人教版新起点英语六下unit3dailylifelesson3教学设计内容摘要：
suggestions， 供学生在下一步活动中使用。 2. “模拟医院” 教师带领学生开展“模拟医院”的活动：三人为一个小组，一名扮演“医生”，一名扮演“助手”，一名扮演“患者”。 “患者”从 B项四张图中选择一张，扮为该病人，去找“医生”就诊，“医生”和“助手”共同给予“患者”建议，并填写在上述“病历单”中，小组之内可以互换 角色轮流扮演。 Tips: 1. 为了提高学生参与的热情，若有条件，可以提前准备一些真实的病历单和医生的服装等。 2. 教师可以在 B项图片之外，再补充一些其他症状。 最好请学生课前自己准备。 C. Read and write. 1..读前准备 教师组织学生阅读 C 项对话后的表格，对于所缺信息，请小组合作进行猜测 ，看看谁能将语句合情合理地补充完整。 2. 阅读并填表 教师给学生充分的自主时间，请其认真阅读对话，并根据对话将表格填写完 整。 可以提醒学生，在第一次阅读时，先将与答案有关的文字圈出来。 然后根据情 况，或将圈出的文字直接填人表格（直。阅读剩余 0%
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