苏科版初中物理八上22汽化和液化2内容摘要：
活 动 说 明 生 活 物理社会 汇报交流： （ 7分钟） 活动：观察水的沸腾 （ 8分钟） 归纳小结： （ 2分钟） 讲述：物理知识在生活中无处不在，人们利用物理知识创造了人类历史上伟大的“坎儿井”工程。 下面请课前研究“坎儿井”的小组根据自己所查阅的资料给大家介绍关于“坎儿井”。 指导学生进行活动：观察水的沸腾现象。 要求： 向烧杯中加入适量的温水，用酒精灯给烧杯加热，观察水中发生的变化（水的温度、水发出的声音、水中的气泡„„） 当水温升高到 90℃时，每隔 1min 读一次温度计的示数，并记录在表格中，同时继续观察烧杯中水发生 的变化，直到水沸腾5min后停止读数。 移开酒精灯，停止加热，观察水是否继续沸腾。 沸腾： 沸腾是在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。 沸点： 液体沸腾时的温度称做沸点（ boiling point）。 一标准大气压下水的沸点为 100℃ 指导学生查阅课本上几种液体在标准大气压下的沸点 学生到讲台上就所了解的“坎儿井”的知识进行汇报交流。 按要求进行实验探究，（ 1）描述实验中水在沸腾前和沸腾时的情景： 水中气泡在沸腾前 ___ ______________， 沸腾时_____________。 水的声音在沸腾前 ___ _____________，沸腾时______________。 （ 2）根据记录的数据作出水的沸腾图像。 （ 3）根据所作图像分析：沸腾前，对水加热，水的温度 ______；沸腾时，继续对水加热，水的温度____；实验中水的沸腾温度是 ____℃。 停止对水加热，水 _____（ 能 /不能）沸腾，可见，沸腾 _______（需要 /不需要）吸热。 沸腾时，水从 _________态变成 _______态。 看书，了解几种液体在标准大气压下的沸点后，思考老师所提问题。 教师在实验时加强 指导，学生分组实验，注意正确使用酒精灯，给水加热时，切勿碰翻，小心烫。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。