人音版音乐二上糖果仙人舞曲教案内容摘要:
共鸣管,可以放大音量,并使音色清晰纯净。 键盘下面 有踏板可以控制音响的强弱。 这种乐器的音色非常特别,听起来可以使人联想到梦幻般的境界。 您们听到过这种声音吗。 生:好像八音盒中的声音。 (二)初听乐曲 听故事感受第一乐段 师:恩,你们的声音真好听,为了奖励你们啊,老师给你讲一个小故事,从前呀 有一个小姑娘,她有个特别喜欢的布娃娃,可是有一天她的哥哥把布娃娃弄坏了,小姑娘伤心极了。 夜晚,小姑娘做了个梦。 (播放第一乐段音乐) 师:( 1)你听到什么声 音了。 (钢片琴的声音) 是在一开始就 听到这 个声音了么。 (歌声前面有八拍的前奏) ( 2)你听出钢片琴唱的和他说话的节奏一样吗。 你能听出来它唱了几遍吗。 (放第一主题的音乐) ( 3)你能把你说的用手拍出来吗。 (休止符双手打开) ( 4)你还能用什么方法拍出来。 (拍腿、排肩、跺脚、敲击„„) ( 5)师:你能在钢片琴唱歌的时候帮它打节奏吗。 (放第一主题的音乐学生边听音乐边打节奏,轻打节奏) (6)师:老师想请几位同学到前面来帮着钢片琴打节奏。 听故事感受第二乐段 师:哎。 刚才老师的故事讲到哪了。 你知道小姑娘做了 一个什么梦么。 一群小老鼠围住了她,小姑娘很害怕,布娃娃看到了,用一条腿蹦着去帮助小姑娘,布娃。人音版音乐二上糖果仙人舞曲教案
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定要唱好。 必要时要用琴或范唱加以辅助。 6.结合学习苗族飞歌《歌唱美丽的家乡》,可让学生听小提琴曲《苗岭的早晨》 (或片段 )。 (三 )聆听《远方的客人请你留下来》和《五月蝉虫唱得好》 1.要完整地聆听全歌,感受、体验歌曲的基本情绪,并认识歌曲的体裁形式 ——混声合唱。 对这首合唱来说,还应引导学生知道它包括了哪些声部及合唱中的领唱形式。 2.可以引导学生唱一唱这首歌的两段音乐素材
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曲的演奏顺序, 初步掌握芭蕾基本动作,学会用乐器演奏动作表现《四小天鹅舞曲》。 教学重点、难点 (一)教学重点 通过听赏、模唱、律动等多种实践活动,感受和了解乐曲描绘的四小天鹅的音乐形象及欢快跳跃的情绪。 (二)教学难点 ( 1) 感受音乐要素在音乐表现中的作用。 ( 2) 记忆 A 段主题旋律。 教学资源 PPT课件 百度音像资料 教学过程 教学步骤 及 时 间 安排 教师活动 学生活动
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