岳麓版八上鸦片战争内容摘要：
振兴中华的历史责任感。 ③继承和发 扬爱国主义的光荣传统。 学科王 过程与方法目标：通过鸦片战争爆发的必然性和中国战败原因的分析，学会运用联系的观点辨 证地观察问题、分析 问题和解决问题。 通过评价林则徐，学会运用唯物史观和辩证法正确地评价历史。 以上目标与教学程序紧密结合，在教学过程 中逐步实现。 三、 教学过程 说明： [ 根据以上内容分析，同时针对中学历史教学中存在一定困难的实际情况，以及以“一个为本，四个调整 ” 的教学思想理念为指导，结合本节课的重点内容 —— 鸦片战争爆发的必要性 和中国 战败的原因。 设计的教学模式和方法、过程是； 情景导入 、新课呈现： 教师用多媒体展示一个这样的问题：有人说：如果没有 林则徐领导的禁烟运动，就不会发生鸦片战争。 这一观点正确吗。 鸦片战争能否避免。 为什么。 这一设计是由于它是本节课的启动环节主要体现教师的主导作用，激起同学们的兴趣；而且由于本节课的思辨性很强，这个问题的设计正是围绕着教学的重点、难点，一开始就使学生把思维集中在这两点上，问题的解决过程也就是学生掌握知识，深化思维，发展智力，提高能力的过程。 而且这样设问比直接设问更能引起学生的兴趣和探究的热情，诱导学生思考的深入；观点论证题是高考试题中常见的题型，教师应该在平时的教学中加以训练，这样可以提高学生的答题技巧。 通过给学 生时间来讨论，可以拓展学生的思维为下一 个阶段的学习打下基础。 师生共同探讨，深化思维、 得出结论。阅读剩余 0%
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