岳麓版九上西方的殖民扩张和掠夺内容摘要:
过程: 课前引导 学科王 先读图《新航路的开辟》,提问:最早进行新航路的探寻的是哪两个国家。 它们也是 16世纪最强大的殖民帝国。 新课教学 一、西方列强的殖民扩张 1.西班牙和葡萄牙的殖民扩张 挂图展示《西班牙在美洲的殖民暴行》,教师对图片作简单描述,然后提问: ( 1) 1518世纪还有哪些西方国家进行了殖民扩张活动。 ( 2)为什 么西班牙和葡萄牙最先走上殖民扩张的道路。 ( 3)西班牙和葡萄牙很快走向衰落的原因是什么。 2.荷、英、法的殖民争夺 17 世纪初,荷、英、法等国积极开展殖民扩张活动,在扩张的过程中,发生了激 烈的冲突。 具体的史实有:① 17世纪中期的三次英荷战争;② 17世纪晚期一 18世纪中期,英、法殖民冲突。 英国最终打败法国,成为世界头号殖民帝国。 二、三角贸易 多媒体或挂图和幻灯片展示《黑奴运抵北美》图或其他有关奴隶贸易的图片资料。 提问:欧洲殖民者为什么要贩卖黑奴 ? 教师指导学生阅读教 材大字。岳麓版九上西方的殖民扩张和掠夺
相关推荐
有什么显著特点 ? 在学生回答问题后,教师进行归纳: 一、象形文字和楔形文字 1.古埃 及象形文字 出现时间:公元前 3000 年左右 发明人:古代埃及人 特点:用图形表示事物或概念 影响:是后来世界通用的字母文字的源流之一。 2.两河流域楔形文字 出现时间:公元前 3000 年左右 发明人:苏美尔人 特点:用木棒和芦苇杆等做笔, 用粘土制成半干的泥版做书写材料 ,把文字刻在泥版上
1、最新海量高中、件的相互独立性A 射中目标的概率为 射中目标的概率为 一次射击中,甲、乙同时射中目标的概率是( )5 、乙同时射中目标的概率是 案: 个红球,2 个白球,另一袋中有除颜色外完全相同的 2 个红球,1个白球,从每袋中任取 1 个球,则至少取 1 个白球的概率为( )A. B. C. 少取 1 个白球的对立事件为从 每袋中都取得红球,从第一袋中取 1 个球为红球的概率为
事实的方法和同他人合作,共同探讨问题的方法。 三、情感态度与价值观 学科王 ( 1)了解九一八事变、一二八事变和华北 事变,认识日本帝国主义的侵略本质。 ( 2)抗日救亡运动的兴起反映了中华民族具有反侵略的光 荣传统,当代青少年应以先 辈们为 榜样,树立为国家、民族的历史责任感。 [重点和难点 ] 重点:西安事变。 难点: 西安 事变的和平解决与抗
公元前 1949年和公元 1949年有什么区别。 讲授新课 【做一做】 1.请你在一张纸上,画一条长长的直线段,在线的最左端,写上公元前 3000年,在线的最右端,写上公元 3000年,然后,在线的中间点右侧标上:公元元年。 做好了吗。 现在,你已经做成了一条时间轴了。 你这下知道公元前和公元的区别了吧。 2.你能不能在你的时间轴上,按照时间顺序,把以下时间标示出来呢。 公元前 2200年
换、评价、矫正): 1.北魏孝文帝为什么要迁都洛阳。 找一找在今天的日常生活中,汉族和少数民族相互影响的现象有哪些。 (四)教师反馈与点拨、师生小结 (五)学生回头看(根据情况有重点看书或背诵) (六)当堂达标: 一、单项选择题 1. 5世纪前半期统一黄河流域的政权是( ) A、曹魏 B、西 晋 C、北魏 D、东晋 2.北魏是由下列哪个少数民族所建( ) A.氏族 C.契丹族
肯定,肯定他们的协作能力与合作精神,让团队精神与集体主义精神在潜移默化中渗透。 方案二 角色表演式故事会 活动准备 一、寻寻觅觅 ,从课文、参考书、课外资料中找出一则自己喜欢的故事,加工成剧本。 ,研究各自角色的性格、心理,熟悉其在剧本中的语言、行为。 ,制作一些象征性的表演道具等,比如孔明的 “ 羽扇纶巾 ” 、关公的 “ 青龙偃月大刀 ” 等。 二、比比评评 与自己小组成员首先展开竞争