山东人民版思品四下走进健康健康的生命最美丽教案(2)内容摘要：
阳光的照耀、雨露的滋润；小动物的长大更要有它的父母的呵护、人类的关心 … … 在你身边的小生命，你给予他们关照了吗。 你是怎么做的呢。 说说吧。 （生根据自己的生活经验说出自己的做法，师在倾听评价的同时注意引导学生说出 “为什么这样做 ”，是学生良好的思想意识在班级内产生广泛的影响。 ） 【通过引导学生自由表达，使学生感受到生命的美丽、幸福，初步形成追求健康、热爱生命的情感】 三、呵护健康的生命 1. 师：你也是一个小生命，你的健康成长靠的是谁。 他们为你做了什么。 请你根据课前的调查、访问，说说你的收获和感受吧。 （生动情地谈起父母对自己的恩情。 ） 师：是啊，健康不忘父母恩。 你最想对自己的父母说些什么呢。 （生自由表达） 【通过交流与表达，使学生深深感受父母的恩情，从而产生感谢父母、回报父母的想法与行动。 】 ：我们在爱中成长，对呵护我们的。阅读剩余 0%
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