山东人民版思品四上异国习俗word版教案内容摘要:
( 5) 师 讲解 :实际上,泰国人民的生活受佛教的影响 很大 , 比如: 泰国人见面不是握手,而是双手合十于鼻前,略躬上身相互致礼。 (同学们 任意 模仿)下次去泰国旅游,可别忘了入乡随俗 哟。 ( 6)总结:孩子们,刚才我们一起去领略了泰国的生活习俗和节日习俗,还根据泰国的地理位置、气候特点、宗教文化了解了这些习俗背后的故事。 今后,我们也要根据这样的方法去了解其他的 异国习俗和习俗背后的故事。 三、探究习俗: 教师:孩子们,接下来,比赛的难度可要增大了,大家有没有信心接受挑战呢。 好,请同学们根据黑板上的提示方法,观看影片,说说你都了解了哪些异国习俗。 播放影片:日本、南非、英国 ( 1)日本 追问:日本人为什么喜欢吃生鱼片呢。 (因为日本四面环海,大海给他们提供了种类丰富的海产品,所以日本人喜欢吃生鱼片。 ) ( 2)南非 追问:南非人为什么要吃令人害怕的白蚂蚁呢。 (南非属于半沙漠地区,降雨量少,水和农产品奇缺,因此饮食习惯与众不同。 ) ( 3)英国 追问: 猜猜英国人为什么喜欢吃三明治呢。 (生活节奏快,每天中午只有 30— 40 分钟的午餐时间,加上三明治是英国人自己发明的,所以爱吃。 ) 小结:孩子们,你们的知识可真丰富。 如果你还想了解这些国家或者其他国家更多的生活习俗、节日习俗,可以根据老师教的方法,还可以去问。山东人民版思品四上异国习俗word版教案
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的见面礼节。 并让学生通过课本了解美国人的饮食习俗,引领学生掌握搜集资料的方法,为进一步探究做好准备。 ) 三、汇报交流 1.教师提问:你还知道哪些外国人的日常习俗。 是用什么方法搜集到的。 学生展示交流:学生把搜集到的相关资料或图片展示给同学们(包括饮食、服饰、建筑、交通、礼节)等生活方面,介绍世界其他国家的习俗文化,教师进行激励性评价。 2.教师根据学生的交流情况,补充一些日常习俗,如
阳光的照耀、雨露的滋润;小动物的长大更要有它的父母的呵护、人类的关心 … … 在你身边的小生命,你给予他们关照了吗。 你是怎么做的呢。 说说吧。 (生根据自己的生活经验说出自己的做法,师在倾听评价的同时注意引导学生说出 “为什么这样做 ”,是学生良好的思想意识在班级内产生广泛的影响。 ) 【通过引导学生自由表达,使学生感受到生命的美丽、幸福,初步形成追求健康、热爱生命的情感】 三、呵护健康的生命
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3、n)a0,又 a0,所以 m n0,即 m 4已知向量 a, b,若 a2 b, 5 a6 b, 7 a2 b,则一定共线的三点是 ()A A、 B、 D B A、 B、 B、 C、 D D A、 C、 5 a6 b7 a2 b2 a4 b2( a2 b)2 ,即 2 , , 都有公共点 B, A, B, D 三点共线 答案: t (tR), O 为平面上任意一点,则 _.(用 , 表