高中数学 2.2等差数列（1）导学案新人教A版必修5内容摘要：
1、最新海量高中、等差数列(1)【学习目标】1. 理解等差数列的概念，了解公差的概念，明确一个数列是等差数列的限定条件，能根据定义判断一个数列是等差数列；2. 探索并掌握等差数列的通项公式；3. 正确认识使用等差数列的各种表示法，能灵活运用通项公式求等差数列的首项、公差、项数、指定的项.【重点难点】1重点：等差数列的定义，点：利用所给条件求解等差数列的通项公式.【学习过程】一、自主学习：任务 1: 阅读课本内容并填写下列问题： 剧场 20 排座位，各排座位数有何规律： 全国统一鞋号，成年女鞋的各种尺码排列有何规律： 总结如下： 项起，每一项与 的 是 （又称 ） ，我们称这样的数列为等差数列. 当 3、常用字母 表示. 三个数 a， A， b 组成的等差数列，这时数 叫做数 和 的等差中项，用等式表示为 A= 探究任务二：等差数列的通项公式问题 2：数列、的通项公式存在吗。 如果存在，分别是什么。 若一等差数列 的首项是 ，公差是 d，则据其定义可得： 21a2， 即： 3 31，即： 4 4 n已知一数列为等差数列，则只要知其首项 和公差 d，便可求得其通项 论交流点拨提升例 1 求等差数列 8，5，2的第 20 项； 401 是不是等差数列9，项。 如果是，是第几项。 变式：（1）求等差数列 3，7，11，的第 10 项.（2）100 是不是等差数列 2，9，16，的项。 如果是，是第几项。 如果不。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。