山东人民版思品二下我长大了教学设计内容摘要:
生动起来,让学生充分展示自己的本领。 三、 同学们,我们的成长离不开谁的帮助。 (老师,爸爸和妈妈。 )那现然你觉得你长大了,你要为爸爸妈妈做一些什么力所能及的事呢。 学生自由发言。 帮父母干活(让他具体说都干了什么活) 点评:及时鼓励发言的同学,让学生知道回报父母对自己的养育之恩,并知道爱劳动是一种美德,我们也要学习爱劳动的同学。 出示:我长大了,不但学会了自己的事情自己做,而且学会了帮助别人做些事。 让学生读一遍这句话。 那我们在成长 的道路中除了依靠父母和老师你还有什么办法学会长大。 (自己长大)我们不能总依赖别人,自己学着长大也是长大的一种表现。 同学们,我们都觉得自己长大了,小的时候,我们就像一株小树,在风雨中向上生长,然后一点点我们长高了,也长胖了,小树就长是又高又粗了,还长出了头发就像小树的树枝。 那同学们还学会发那么多的本领就是小树的叶子,那现在就把老师课前发给同学们的小树叶上写下自己最擅长的本事,然后贴在树枝上,现在开始行动。 同学们贴。山东人民版思品二下我长大了教学设计
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要在邮票上盖上邮戳,避免重复使用。 6. 师:下面我们一起来欣赏几张邮票,(课件展示)你们喜欢吗。 老师也同样喜欢。 你想得到这些好看的邮票吗。 但是,君子爱财,取之有道。 我们一起来观看这幅图(幻灯片展示),对于这种行为,有的同学可能会说,我们只撕邮票,又没有拆看他的信件,对于这种行为你是怎么看待的。 学生回答…… 7. 师:(小结)同学们各抒己见,都有自己的观点,老师也感到很欣慰
1、最新海量高中、等差数列(2)【学习目标】1. 进一步熟练掌握等差数列的通项公式及推导公式;2. 灵活应用等差数列的定义及性质解决一些相关问题.【重点难点】重难点是等差数列性质的灵活应用.【学习过程】一、自主学习:任务 1: (阅读课本内容,独立完成下列概念的填写)将等差数列通项公式 变形可知项( )是关于序号(一次函数,它的图像是 点,从函数角度可知n当 d 取不同值时,数列 的单调性分别为
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四、课外延伸 到家乡调查存在的问题 家乡既然存在那么多的小问题,你能为家乡做点什么。 把做法记录下来 第二课时 小主人在行动 组织导课 家乡存在那么多的问题,你们为家乡做点什么呢。 每小组用自己喜欢的方式呈现做法 二、讨论汇报做法 (写一写、说一说、画一画„„)呈现自己的做法。 ( 1)电 池、塑料袋 ( 2) 浇树、浇花 ( 3)宣传文明知识 你们的做法可真好,这样家乡会越变越美
:我喜欢笑、我的朋友多、我爱看书、我踢毽子好等等方面进行寻找,拓展他们的思路,从各方面都能让学生看到自己的进步,从而增强他们自信 心。 ( 2)在优点展示的过程中,老师要及时地给予积极的评价。 ( 3)老师要特别关注那些弱势的、平时表现比较差的学生,让同学们帮他们一起找优点,使他们也同样得到积极的情感体验。 3. 小结: “在这个游戏中,通过同学们的介绍,老师发现原来我们班的同学是那样的优秀
疾人的意识。 (三)教学重难点 1.重点:通过让学生学习、感悟、体验残疾人的社会生活,从而让学生获得亲身体验,自觉地尊重和 关爱残疾人。 2.难点:让学生感受残疾人在生活中遇到的实际困难。 二、主体参与说教法 观察法、谈话法、角色扮演法、换位思考法。 三、教育理念 思品教学的实效性关键在于将学生的学习过程作为一个情感的体验过程,使外部的文化结构、社会需求、道德意识等深入到学生的内心深处