山东人民版思品一下我的事情我来做教案内容摘要:
出示图片: ( 1) 给客人端水。 ( 2)帮妈妈收衣服。 ( 3)整理房间。 ( 4)帮妈妈摘菜。 ( 5)帮妈妈洗衣服。 ( 6)整理书橱。 ( 7)放羊。 ( 8)浇花。 ( 9)帮妈妈收拾碗筷。 ( 10)擦桌子。 对照图片检查自己的情况,按照要求画红星,数红星。 小组发言,找出自己的不足和差距。 出示课件:看看录像中小朋友做家务时,遇到的几种家庭阻力。 帮他想一想,该怎么办呢。 ( 1)收拾碗筷时,爸爸说:“别动,小心弄脏衣服”。 ( 2) 洗衣服时,妈妈说:“你洗衣不干净”。 ( 3) 扫地时,妈妈说:“你现在主要是学习”。 交流体会,总结经验。 说一说在干家务时,遇到过哪些阻力。 你是怎样处理的。 说说自己采用的方法。 四 、课后作业 坚持每天做几件力所能及的家务,讲讲自己的做法和感受。 五 、板书设计 我的事情我来做 洗衣、整理书柜、浇花、收拾碗筷。山东人民版思品一下我的事情我来做教案
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师问:选择哪个职业的最多。 (生回答选择职业最多的) 师:这么多的同学都选择了 ,都是谁选择了 请举起手来,说说自己为什么要选择这个职业。 生答:因为 师进行小结,对学生的选择予以肯定。 (教师传递了知识和技能,教育人懂得做人和做事的道理,为社会培养了有用的人才,我们真离不开老师啊。 ) (医生能帮助人们治疗身体和心理上的疾病,能及时防治传染病为人们带来健康,被称为“白衣天使”
3、x3, y2), (8,1) ,即( x3, y2) (8,1), 12 12即 P .( 1, 32)答案: ( 1, 32)6已知点 A(1,2),若线段 中点坐标为(3,1)且 与向量 a(1, )共线,则 题意得,点 B 的坐标为(321,122)(5,4),则 (4,6)又 与 a(1, )共线,则 4 60,得 27若 1 a, b, ( 1),则用 a, b 表示 为_ 解析:
4)三年级在几楼。 5)学校让住宿生居住的地方叫什么。 6)我们学校的校训是什么。 7)我们学校的校风是什么。 8)我们学校的操场的宽是多少米 ,长是多 少米 ? 9)学生吃饭的地方叫什么 ? 10)学校的标志性景点是什么 ? 三、 说一说 ,自己最喜欢学校的哪个地方 教师 :同学们 ,我们生活在学校里 ,你对学校一定了解了很多 ,一定有你喜欢的地方 ,请同学说说你最喜欢的地方好不好 ?
识。 5规则是为了保证活动的( 安全 ),规则是为了保持我们学校和教室的( 卫生 ),规则是 为了保证学习的( 井然有序 )。 5学校规则可以保证我们( 健康 )( 安全 )( 愉快 )地学习。 5在马路上见到不遵守交通规则的行为,我们要( 批评 )和( 阻止 )。 5我们是生活在集体中的,集体的规则需要大家一起( 协商 )。 5学校的规则是( 老师 )制定的,但是我们需要给自己制定( 规则 )
么呢。 我们比一比哪个小朋友的新感受、新发现最多。 带领学生到校园中再次和风一起玩。 (教师要注意对学生活动的指导,帮助学生在玩 生活引导 激发竞争意识 中有所发现) 回到教室,提出问题:小朋友们和风玩得高兴吗。 能告诉大家你在玩中新的感受和新的发现吗。 (教师要对学生的感受 和发现及时地给予肯定与鼓励,发小奖品) 小组内汇报,给每个孩子谈新感受、新发现的机会 教 学 内 容 设 计 意 图 三
( 3)师生总结:学好“品德与生活课”有什么好处。 说一说其他学科 全班交流,除了品生学科,其他学科中你最喜欢什么学科,为什么。 有没有不喜欢的学科。 为什么。 说一说,在你喜欢的课上你是怎么做的。 在你不喜欢的课上你又是怎么做的。 怎样做才是正确的做法呢。 分别谈,学好这些学科都有哪些好处呢。 三、游戏互动,进一步体会各门功课的重要性 师生互动,搭积木 教师搭建第一层,故意将基础打得不牢固