山东人民版思品三上品德与社会复习题及答案内容摘要:
识。 5规则是为了保证活动的( 安全 ),规则是为了保持我们学校和教室的( 卫生 ),规则是 为了保证学习的( 井然有序 )。 5学校规则可以保证我们( 健康 )( 安全 )( 愉快 )地学习。 5在马路上见到不遵守交通规则的行为,我们要( 批评 )和( 阻止 )。 5我们是生活在集体中的,集体的规则需要大家一起( 协商 )。 5学校的规则是( 老师 )制定的,但是我们需要给自己制定( 规则 )。 5规则是为了保证活动的( 安全 ),规则是为了保持我们学校和教室的( 卫生 ),规则是 为了保证学习的( 井然有序 )。 5不遵守规则可能会造成很多的( 恶果 )。 5每个人在不同的生活场所有不同的( 角色 )。 不同的 社会角色有不同的社会( 责任 )。 60、在剧场我们是( 观众 ),在公共汽车上我们是( 乘客 ),在商店我们是( 顾客 )。 6集体的荣誉要靠全班每个成员共同( 努力 )。 6我们是社会的小主任,社会的( 进步 )、国家的繁荣,也要我们的( 努力 )。 6每个人都有目标,每个人都会朝着目标去( 奋斗 )。 奋斗过程可能会遇见很多困难, 但我们一定要记住:要做就要( 努力 )做好。 6我们生活在班集体中,感受着集体给我们带来的( 温暖 )和( 力量 )。 二、连线 三、判断题 我的任务是读书,所以,家务事都应该有爸爸妈妈承担。 ( x ) 种子站 看病 农村医疗站 购买日用品 小百货店 买菜 农贸市场 购买种子 邮电局 寄信 电话亭 运动 报刊亭 看报 健身器械 打电话 洗衣 、 做饭是大人的事,我现在不学习,长大自然会做的。 ( x ) 在学习的过程中,没有最初的坚持,就没有后来的成功。 ( √。山东人民版思品三上品德与社会复习题及答案
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出示图片: ( 1) 给客人端水。 ( 2)帮妈妈收衣服。 ( 3)整理房间。 ( 4)帮妈妈摘菜。 ( 5)帮妈妈洗衣服。 ( 6)整理书橱。 ( 7)放羊。 ( 8)浇花。 ( 9)帮妈妈收拾碗筷。 ( 10)擦桌子。 对照图片检查自己的情况,按照要求画红星,数红星。 小组发言,找出自己的不足和差距。 出示课件:看看录像中小朋友做家务时,遇到的几种家庭阻力。 帮他想一想,该怎么办呢。 (
师问:选择哪个职业的最多。 (生回答选择职业最多的) 师:这么多的同学都选择了 ,都是谁选择了 请举起手来,说说自己为什么要选择这个职业。 生答:因为 师进行小结,对学生的选择予以肯定。 (教师传递了知识和技能,教育人懂得做人和做事的道理,为社会培养了有用的人才,我们真离不开老师啊。 ) (医生能帮助人们治疗身体和心理上的疾病,能及时防治传染病为人们带来健康,被称为“白衣天使”
3、x3, y2), (8,1) ,即( x3, y2) (8,1), 12 12即 P .( 1, 32)答案: ( 1, 32)6已知点 A(1,2),若线段 中点坐标为(3,1)且 与向量 a(1, )共线,则 题意得,点 B 的坐标为(321,122)(5,4),则 (4,6)又 与 a(1, )共线,则 4 60,得 27若 1 a, b, ( 1),则用 a, b 表示 为_ 解析:
么呢。 我们比一比哪个小朋友的新感受、新发现最多。 带领学生到校园中再次和风一起玩。 (教师要注意对学生活动的指导,帮助学生在玩 生活引导 激发竞争意识 中有所发现) 回到教室,提出问题:小朋友们和风玩得高兴吗。 能告诉大家你在玩中新的感受和新的发现吗。 (教师要对学生的感受 和发现及时地给予肯定与鼓励,发小奖品) 小组内汇报,给每个孩子谈新感受、新发现的机会 教 学 内 容 设 计 意 图 三
( 3)师生总结:学好“品德与生活课”有什么好处。 说一说其他学科 全班交流,除了品生学科,其他学科中你最喜欢什么学科,为什么。 有没有不喜欢的学科。 为什么。 说一说,在你喜欢的课上你是怎么做的。 在你不喜欢的课上你又是怎么做的。 怎样做才是正确的做法呢。 分别谈,学好这些学科都有哪些好处呢。 三、游戏互动,进一步体会各门功课的重要性 师生互动,搭积木 教师搭建第一层,故意将基础打得不牢固
进的生活态度。 初步养成按时作息的习惯,养成自己的事自己做,有计划、不敷衍的文明行为。 通过活动,使学生体验做一名小学生的快自豪 与快乐,能积极主动地参与并享受愉快的学校活动。 体验学习的乐趣,学生能积极、认真的学习 .。 注意游戏安全,学会与同学友好相处。 培养学生的责任心和安全意识。 使 学生具有初步的时间观念, 知道 每天什么时候去上学,并能做到按时上学,不迟到;放学后不在路上逗留