人教版八上八国联军侵华战争word教学设计

人教版八上八国联军侵华战争word教学设计内容摘要：

法联军攻入北京的史实，体会清朝的无能、衰败；同时也提高了对新旧知识进行纵向联系的能力。 结合教材小字、图片内容揭露八国联军的暴行。 学生们踊跃发言： 1．杀：八国联军仅在庄王府一带就杀害义和团员 1700 多人（配合教材插图《八国联军杀害义和团员》），使学生了解侵略者在北京城展开杀人比赛 的暴行。 2．抢：八国联军在北京实际公开抢劫了 8天，其后更继以私人抢劫，对北京城进行了一年多的大洗劫。 《永乐大典》307册，经史子集 4． 6万余册，国库藏书 4． 7万余本，宝物 2020余件，镀金佛 3000 余尊等，被尽行劫毁。 联军掠走库银达 6000 万两之多。 （配合教材插图《美军 多媒体显示── 八国联军统帅瓦德西在给德皇的报告中承认：“中国此次所受毁损及抢劫之损失，其详数将永远不能查出，但为数必极重大无疑。 ” 抢劫的白银》） 总结并深化： 学习了八国联军侵华的史实，同学们有何感想。 在学生讨论时，教师深入到各组 中去，进行启发诱导。 这场暴行不但是中华民族的一场浩劫，也是世界文化史上的一场灾难。 （引导学生用全面的观点看问题） 针对学生的回 答，多媒体显示： 瓦德西在写给德皇威廉二世的报告中承认：“中国群众──尚含有无限蓬勃生气”“无论欧美、日本各国，皆无此脑力与兵力，可以统治此天下生灵四分之一”“故瓜分一事，实为下策”。 （教师对学生的回答给予适当的启发、归纳和总结。 ） 提问：八国联军侵华战争的结果是什么。 指导学生看插图《辛丑条约签定的情景》。 解释：同清政府签定条约的国家，除了八个出兵国以外，还有比利时、西班牙、荷兰三国，共十一国。 多媒体视频资料播放：《辛丑条约》的签定［截取于《中华国耻大事记》（一）之一《万恶之源》］。 大家根据录像和课文，归纳《辛丑条约》的内容。 教师根据学生的归纳书写板书。 各组学生认真思考，热烈讨论，选出代表，说明其观点，抒发其感想。 1．八国联军侵华是人类历史上空前野蛮残暴的殖民战争，充分暴露了帝国主义列强的凶恶本质。 2．义和团抗击八国联军的斗争虽然失败了，但它显 示了中华民族有着不屈不挠、反抗外侮的光荣传统，我们应继承和发扬。 根据多媒体资料，进一步得出结论：义和团在阻止帝国主义瓜分中国方面发挥了极其重要的作用。 3．我们不会忘记 1900年的国耻和国难。 从而更深切地体会到：落后必定挨打。 作为学生 ，我们应该从历史中汲取教训，努力学习，掌握本领，为中华之崛起而贡献力量。 回答： 1901年，清政府被迫同英、美、日、俄等国签订了丧权辱国的《辛丑条约》（ 1901年是旧历的辛丑年） 各组学生通过讨论，把条约内容归纳成经济、政治、军事、外交四个方面。 不知大家注意到没有，录像中有这样一句话：《辛丑条约》的签定，标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会。 为什么这样说。 在弄清这个问题之前，我们先来了解。