20xx秋湘教版美术五上第6课水墨动物word说课稿内容摘要:
学法 :学生主要运用观察学习法 、 练习法 、讨论法 对所要学习的技能进行交流与 学习。 三、 教学准备 教师准备: 毛笔、墨汁、 水、 毛毡 、《 虾 》挂图 等绘画工具 学生准备: 毛笔、墨汁、 水、 毛毡等绘画工具 四、 教学过程: 课程导入 教师出示学生在学习水墨(一)后的优秀作品,一步一步带领学生复习上节 课所掌握的内容,引出这节课所要学习的新内容,使学生在技能的掌握上有个过渡阶段并揭示课题《水墨 画》(二) 展出齐白石大师的作品《虾》,让学。20xx秋湘教版美术五上第6课水墨动物word说课稿
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:军队出征前,统帅向将士宣示作战的意义,表示坚决的战斗意志。 上溯 s249。 :往上推求或回想。 逶 wēi 逶 y237。 迤迤:形容道路、山脉、河流等弯弯曲曲延 续不绝的样子。 触目惊心:看到某种严重的情况引起内心的震动。 缔 d236。 造:创立,建立(多指伟大的事业)。 【教学过程】: 一课时 一、导入新课 同学们,在第 11 课,我们怀着万分崇敬的心情,在作家周定舫的引导下
好人性的力量,也是对美好人性的呼唤。 从小说“ 那情景无论如何是很动人的 ” 、 “ 观众也都被感动了 ” 等描述可以肯定,这是发自内心的欢呼,而不是起哄。 总结提升 答案: 1.可结合全书深入全面地分析。 伽西莫多 —— 是作者根据“丑就在美的旁边,畸形靠近优美,粗俗藏在崇高的背后,恶与善并存”的美学原则创造的人物形象,外形丑陋,但内心纯真善良。 爱斯梅拉达 —— 美丽纯洁,天真善良,坦率开朗
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2、3次,至少投中 2次才能通过测试 概率为 各次投篮是否投中相互独立,则该同学通过测试的概率为( )12解析:由条件知该同学通过测试,即 3次投篮投中 2次或投中 3次 =案:2012上海高考改编)设 10 2)1)=D(1)D(答案:2014云南部分名校联考)我校在模块考试中约有 1 000人参加考试,其数学考试成绩 XN(90, 2)( 0,试卷满分 150分),统计结果显示数学考试成绩在
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