20xx春人教版新起点英语六下unit4freetimestorytime教学设计内容摘要：
中划出 Jack 在不同倶乐部里遇到的朋友的名字，并填写在相应的方框里： art club home art club home Bob Tip: 这两个阅读活动可以帮助学生理解故事的主线。 (3) 在理解故事主线的基础上，请学 生 再次阅读故事或根据上述椭圆和方框图的提示，回答 B 项 的问题。 Tip: 可要求学生在文中划出与答案相关的部分，然后再在问题之后写出相应的答案，以保证答案的准确性。 3. 读后活动 (1) 朗读故事 首先，请学生尝试自己朗读故事。 然后播放故事录音，请学生跟读并改 进自己的语音和语调。 在跟读之后，可请学生分角色朗读。 (2) 文图匹配 请学生把下面的句子和故事的七幅图一一匹配： ① Jack went to the art club and enjoyed it a lot. He saw his f。阅读剩余 0%
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