20xx春人教版新起点英语五下revision2let’sspell教学设计内容摘要：
(6) 学生以小组为单位，尝试找出更多的带有 这些字母组合的单词。 B. Listen and write. 1. 学生观察图片，结合发音猜一猜空缺处应该填写的字母组合，并尝试读出这些单词。 2. 学生听录音，填写所缺的字母组合。 3. 学生再次听录音，自己核对答案。 4. 学生结对，相互核对答案。 5. 学生再次听录音，检查并跟读单词。 教师板书这些单词。 6. 发音归类。 教师让学生以小组为单位，用思维导图或者表格的形式，根据发音规则对单词进行分类。 之后学生以小组为单位进行展示，为后续制作 Word。阅读剩余 0%
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