20xx春人教版新起点英语五下revision1let’sspell教学设计内容摘要：
1. 以全班四个小组为例，每个 小组认领一个字母组合，如：第一组若领取字母组合 igh(t)，该组就集中讨论 igh(t)的发音和相应的单词。 每个人在组内都要轮流说一个，然后一并记录在自己组的 Word Book上。 第二组选取的是 dr 字母组合，那该小组就讨论并归纳 dr 的发音和相应词汇，然后制作自己小组的 Word Book。 2. 各小组讨论和制作完之后，在全班进行投影展示，并做小组汇报。 待各组汇报完之后，全班学生对相关字母组合又进 — 步做了整体的复习和巩固。 在此过程中，教师应适当指导和纠正。 3. 教师布置家庭任务，让学生课后完成针对自己在课堂上 没有选到的字母组合的制作。 教师应提醒学生制作时注意作品要整洁、清晰，以及美观、完整。 备选活动 1. 制作“语音墙”。 教师可以画一张个性化的语音图，张贴在班级的英语角或者黑板报上，然后让学生分组把一至三单元的字母组合进行分类后设计到语音图上，如：第一小组负责 ea，第二小组负责 dr, 第三小组负责 tr,第四小组负责 igh(t)，各小组按自己负责的字母组合设计自己的语音版块。 学生在设计过程中可以在归类的基础上写下“发音小窍门”。 教师应鼓励学生进行图文并茂的设计，最后在作品上署上自己小组的名称。阅读剩余 0%
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