20xx春人教版新起点英语五下unit2specialdayslesson1教学设计内容摘要：
eady图，通过提问、核对和交流的方式引 出有关特别日子的词汇。 3. 词汇学习和操练 (1) 教师把九个特别日子的短语贴在黑板上，鼓励学生拼读。 学生可以在小组内尝试学习，教师也可以请会 读的学生带领大家学习。 (2) 教师带领学生听录音学习词汇，其间注意帮助学生纠音并认读。 Tip: 本课词汇并不难，能够让学生在小组内完成学习。 教师要特别注意教授national 和 planting的发音。 (3) “匹配”游戏。 教师给出具体日期的词条，如： June 1st， March 12th等，然后提问学生： When is Tree Planting Day? 之后引导学生找到日期词条，并贴到相应特别日子的位置。 此活动也可以让学生结对完成：一人拿特别日子的短语，另一人拿日期的词条，相互进行匹配。 (4) 说一说，猜一猜。 教师描述相应日子的特点，如： We often plant trees on that day. It is the first day in a ，然后请学生上讲台前或在小组内说出该日子的名称，以。阅读剩余 0%
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