(牛津版)高中英语选修六课时作业 Unit 2 单元检测(二)内容摘要:
1、单元检测(二)第卷第一部分听力(共两节,满分 30 分)第一节(共 5 小题;每小题 ,满分 )听下面 5 段对话。 每段对话后有一个小题,从题中所给的 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。 听完每段对话后,你都有 10 秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。 每段对话仅读一遍。 1a n n he en s e he on rd he to 15 小题;每小题 ,满分 )听下面 5 段对话或独白。 每段对话或独白后有几个小题,从题中所给的 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。 听每段对话或独白前,你将有时间阅读各个小题,每小题 5 秒钟;听完后,各小题将给出 5 秒钟的作答时间。 每段对话或独白读两遍。 2、听第 6 段材料,回答第 6 至 8 题。 6A ow At t t we is he he a 段材料,回答第 9 至 11 题。 9s in an do we t at we t he he 段材料,回答第 12 至 14 题。 12at we is e to go to e is to do to a sk a 段材料,回答第 15 至 17 题。 15oo oo ow of in 3.B4.Cwe be he be he be 0 段材料,回答第 18 至 20 题。 18do to He it e e at of he he 语知识运用(共两节,满分 45 分)第一节单项填空(共 15 小题;每小题 1 分,满分 15 分)从 A、B、C 、 D 四个选项中,选出可以填入空白处的最佳选项。 21I _ _ to B D_ in a is an B DTo _ is to at B Dou _ B De a _ to us B D to go to s _ I to in Bso in Dgo oms _ Bas Ds _ to s in B D _ s Im _ to of; B Dto be _ by he B Dto _ of to to _ to no Bto Dto be _,to a BTo be a e a Da _,in。(牛津版)高中英语选修六课时作业 Unit 2 单元检测(二)
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eady图,通过提问、核对和交流的方式引 出有关特别日子的词汇。 3. 词汇学习和操练 (1) 教师把九个特别日子的短语贴在黑板上,鼓励学生拼读。 学生可以在小组内尝试学习,教师也可以请会 读的学生带领大家学习。 (2) 教师带领学生听录音学习词汇,其间注意帮助学生纠音并认读。 Tip: 本课词汇并不难,能够让学生在小组内完成学习。 教师要特别注意教授national 和 planting的发音
is to to 用适当的介、副词填空1I _ an to _ a _ a _ to _ to _ an in _ _,an _ it he _ _ a _ _ to in to _,_ an _ is to _ in _ ow an _ 0_ _ 007 _ a _ y in at a _仿写当他到达电影院的时候,电影已放映 10 分钟了。 _2to to to _仿写即使你这么说,我也不信。
语境填词1me _( 准确的) s _(忧虑)3no of _(领养 ) an _(结果) of he _(概念) an _(医师 )7_(使改观) a a f Ive it _(意图)of,no on,in,in up, am a is by it me _ my t by a _ of _ _ a 001,re _。 6Its _ s of e _ at/适当形式填空(1)_ is 2)_
语境填词1_(打招呼) _(抱紧) _(婚礼)?4A _(确保) e on t to is is to me, t be to,to,be be do is t _ it _ in a t m my _ _ to e _ we _ in ont by to _.以教书为生。 (_2目前为止,这位老人已经习惯了城市生活。 (_3他外出散步了,而我呆在家里。 (_4我不喜欢你那样嘲笑她。
the blackboard? What time is it? What do you want to do at this time?等,让学生通过观察尝试回答这些问题。 (2) 教师播放录音,引导学生关注图片中人物的语言。 (3) 教师再次播放录音,让学生模仿录音中的语音语调,跟读对话。 (4) 学生四至五人展开小组活动。 活动方式详见上一页针对 A 项的活动说明。 B. Let’s
跟读对话。 (2) 教师和学生共同回答问题: What do they want to do? (3) 学生学习表示时间的三个数词。 具体方法和步骤可参考第一课的词汇教学部分。 (4) 学生学习单词 playtime。 具体方法如下: T: They want to play football. It’s playtime.(教师出示该单词的卡片 )What do you want to do?