20xx春人教版新起点英语二下unit3seasons第1课时教学设计内容摘要：
让学生整体感知 语 言。 (2) 教师再次播放歌谣录音，让学生感知季节词汇。 教师跟随录音用手指相应的季节图片，引导学生关注，帮助他们初步建立词汇的音和义之间的联系。 (3) 教师再次播放歌谣录音，让学生感知气温特点的词汇。 接着，教师呈现温度计图片和四个表示气温特点 的词汇。 之后，教师可将 warm移至 spring的旁 边，然后说： It’s warm. Spring is ，尝试将其他三个词放在相应的季节图片旁。 (4) 教师再次播放歌谣录音，验证学生的答案。 Tip： 卡片的颜色要完全符合温度计的颜色，以便学生依据生活经验发现答案。 3. 词汇学习和操练 (1) 学生听新词汇的录音：第一遍认真听，第二遍跟读。 (2) 看词卡认读。阅读剩余 0%
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