苏少版美术四上近大远小教案内容摘要：
找出透视的规律， “看了刚才老师带来的图片资料，现在同学们再看看我们眼前的近处的景物和远处的景物，对比观察一下，然后告诉大家，你发现了什么。 ”逐步强化近大远小的规律，启发鼓励学生思考探索，各抒己见，总结出 观察、思考，可以得出结论， 解决教学难点，增强学习信心，使学生体验喜获知识，迈向成功的欢乐。 三、感知与体验 1. 欣赏有 明显透视效果的图片，让学生感受画面的 “透视 ”效果。 2. 到教室外，欣赏周边的景物（花草、建筑、人群及周围环境），教师引导，看了老师的图片和真实的景物，你们发现了什么。 揭示课题，板书课题：近大远小 环节一：找一找，图中近大远小现象 再次欣赏图片及大师作品，学生讨论： 近处的东西可以看到哪些细节，物体的色彩怎样。 远。阅读剩余 0%
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