苏少版美术六下三百六十行(一)教案内容摘要:
面画了哪些内容。 学生个别阐述,揭示新课内容。 二、启发学生想像 教师启发谈话。 三百六十行,行行不可少,既有各自的辛劳,也有各自的骄傲。 不同的职业,有不同情趣,也有不同的特征和面貌。 你知道哪些职业。 描述一下你比较熟悉的职业,他们有哪些特征 学生想,小组讨论。 学生个别阐述。 提出要求:你能不。苏少版美术六下三百六十行(一)教案
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画面为什么会给人以不同的感觉。 谁来发表一下自己的见解。 色彩的冷暖是人们长期经验中联想的结果。 通过观察比较,我们体会到不同色调的画面给人的冷暖感觉是不一样的。 比如在温度相同的室内,一个屋子涂成蓝色,另一个屋子涂成红色,两间屋子给人的感觉差别就很大,温度差别可以达到三、四度。 原因是蓝色能减慢人们的血液循环,给人感觉较冷;而红色刺激人们的神经,使血液循环加快,给人感觉较暖。
时在师生的互动中培养学生合作能力,增强合作意识,领悟课程中人与人之间信息的美好情感的传递,从而感受知识的价值、情感 的价值。 说 学法 藏书票是具有实用和审美双重性的一种艺术品,需要相关的知识技能和创造思维,因此本课利用大量图例使学生达到图字一体画面精微简洁,引发学生爱书读书藏书的欲望。 学生在欣赏讨论与制作过程中提高自已的审美能力以及制作方法与技巧,也能在同学相互作品交流中增强友谊
找出透视的规律, “看了刚才老师带来的图片资料,现在同学们再看看我们眼前的近处的景物和远处的景物,对比观察一下,然后告诉大家,你发现了什么。 ”逐步强化近大远小的规律,启发鼓励学生思考探索,各抒己见,总结出 观察、思考,可以得出结论, 解决教学难点,增强学习信心,使学生体验喜获知识,迈向成功的欢乐。 三、感知与体验 1. 欣赏有 明显透视效果的图片,让学生感受画面的 “透视 ”效果。 2.
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3、是()A植物的光合作用 B燃烧化石燃料C动植物的遗体分解 D动植物的呼吸作用6大面积地砍伐森林有可能引发的环境问题是()空气中二氧化碳浓度增加造成臭氧层空洞水土流失严重,环境恶化许多物种灭绝A BC D答案 5 题,从图中分析大气中 来源:动植物遗体分解、呼吸作用和燃烧化石燃料。 其中燃烧化石燃料是主要的。 第 6 题
采用演示法,谈话法,范例教学法进行教学,以便学生在生动活泼的情境中,通过范例的欣赏,感受美的过程,去发现美,创造美。 在学法上,主要通过欣赏、比较、谈话、动手画画等方法相结合。 通过评价激励,引导学生积极发现并归纳,体会创作的快乐,发展学生的想象力、提高学生的创造力。 结合教法和学法,采用如下教具和学具:多媒体课件 —— 《变迁中的家园》;水彩笔、麦克笔、彩 色铅笔等各种绘画工具。 三 .