苏少版美术五下我做的图书表格式教案内容摘要:
生于美国 , 继承木匠父亲的工艺才能, Sabuda从小就喜欢画图和剪剪贴贴,房间常塞满足以让母亲抓狂的纸屑。 第一次认识立体书,是他儿时在牙医诊所中看到一本『会有东西由书中弹出来』的精装书,让兴奋的他忘却要看牙医的恐惧。 从此,他对书本的狂热产生戏剧性的转折。 大学毕业后, Sabuda立定志愿成为童书作家,并期待总有一天能亲手制作自己的立体书。 如今他 创作出的立体书及各种周边不计其数 , 深受大小读者喜爱与推崇。 三、 讨论探究。 欣赏师生收集的立体书 、 纸张进行探究 , 讨论其制作的方法。 立体书有哪些制作方法 , 怎样科学 、 方便的折叠。 立体书为什么合上时能收拢 : 第一步:准备好底纸和立体部分的基座。 第二步:虚线向内对折,点虚线向外对折, 灰色部分是粘贴倒底纸 上的部分。 第三步:折好粘贴好后。 归纳总结出检 、 转 、 接 、 裁 、 剪 、 粘贴几种制作方式及技巧。 如何设计出方便携带的立体书。苏少版美术五下我做的图书表格式教案
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杯激战正酣,吸引人们的除了绿茵场上的激烈争夺以外,看球台上的球迷五花八门的扮相也成为一道独特的风景线。 (播放课件:学生欣赏球迷的风采)师: 球迷们的脸上画了哪些图案。 了解图案代表什么意思吗。 师:球迷们通过画脸等方式来展示自 己对足球的狂热劲儿。 (板书课题:画脸) 二、赏析戏剧脸谱的艺术(课件展示) 你知道吗。 画脸还是我国悠久的传统文化。 学生欣赏戏剧脸谱艺术,了解戏剧脸谱的造型特点。
3、和气压的关系,叙述不正确的是 导学号 07160303()A北半球高空背风而立,高压在右方B北半球地面背风而立,低压在左前方C南半球气旋东部吹偏北风D南北半球反气旋西部都吹偏南风答案半球反气旋西部吹偏北风。 6山东省冬季盛行偏北风,是因其位于 导学号 07160304()A反气旋西侧 B气旋南侧C反气旋东侧 D气旋北侧答案东省冬季位于亚洲高压东侧,盛行偏北风。
采用演示法,谈话法,范例教学法进行教学,以便学生在生动活泼的情境中,通过范例的欣赏,感受美的过程,去发现美,创造美。 在学法上,主要通过欣赏、比较、谈话、动手画画等方法相结合。 通过评价激励,引导学生积极发现并归纳,体会创作的快乐,发展学生的想象力、提高学生的创造力。 结合教法和学法,采用如下教具和学具:多媒体课件 —— 《变迁中的家园》;水彩笔、麦克笔、彩 色铅笔等各种绘画工具。 三 .
个形有规律地反复地排列组织在一起。 (同时板书概念) 点击展示图例:利用脸谱演示重复排列过程。 (并说明形状 可以任意选择,可几何形,也可图形。 ) 师问:在重复过程中,有什么要求或特点。 生: ⑴ 形状不变 ⑵ 大小不变(二至三位学生回答并板书) 演示: ⑴ 、师:把握住这些要求,我们就可以来做形的重复了。 你们看,教师在这里剪了形状和大小都一样的几条鱼,下面看老师如何来排列组合。 ⑵ 、师问
认识的花。 生:牵牛花、菊花、康乃馨、百合花等 今天就让我们一同走进鲜花的世界,我们要用手中的笔表现《花儿朵朵》。 (二)、引导启发,自主探究 出示各种花的图片,同时让学生拿出课前收集的花儿的图片,看着图片说说花朵的结构:花瓣、花蕊、花托等。 教师示范:我们在画花的时候要是只画花瓣就不好看了,我们可以把花蕊和花托也加上,这样花就完整了,也漂亮了。 同学们收集的花朵图片都很漂亮
睛,都可以成为了不起的艺术家。 四、教画昆虫 仿画虫(变一变) 师:看了这么多生动、美丽、可爱的小昆虫,小朋友们想不想来画一画。 师:画之前,我们先来做个热身小游戏。 看老师在黑板上画个圆,老师现在来把它变成一只可爱的小虫子。 大家看看老师是怎么变的。 教师示范画 师:老师的这只小蜻蜓太孤单了,小朋友们给他变些小伙伴吧。 请小朋友上来添加几笔把这些几何图形变成小 虫子。 (伸手示意