苏少版美术一下神奇的瓦楞纸教学设计内容摘要：
到 1，比一比哪个小朋友变 得最快、最有趣，但要和老师的不一样哦。 准备好了吗。 开始。 学生尝试撕瓦楞纸，教师数数。 师生一起对作品进行简单的评析。 （以鼓励和表扬为主，如：真有想象力，小手真巧） 教师鼓励学生并引导：小朋友真厉害，废旧的瓦楞纸经大家灵巧的小手一撕，竟这么有趣，真神奇啊。 你现在还想扔掉它吗。 其实很多废旧的东西只要我们好好的利用起来都可以变成宝贝的哦。 三、欣赏阶段： 教师过渡语：同学们，你们想不想让它变得更漂亮。 刚才我们进行了一次小小的比赛，但比赛还没结束哦，我们还要来比比谁能把自己的作品变得更美丽，怎么变呢。 撕 讲解两种撕法。 （教师和学生各示范一种。 ） 剪、贴 讲解剪和贴的方法（学生示范，教师告诉学生注意剪的姿势，并且注意安全。 ） 卷 学生上台演示卷的方法。 （先开条再卷，两种卷法）。 老师这里还有一幅有趣的作品 （范作） ，你们猜猜，这幅作品又是怎么做出来的呢。 你能来试一下吗。 你卷的可以做什么呢。 刻、画、戳 教师示范刻。 讲解用刻刀的姿势以及安全注意点。 教师徒手画几笔。 学生尝试戳。 纹路粗细的对比、颜色的对比 （课件展示） 让学生欣赏课件，说说它做的是什么。 用。阅读剩余 0%
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