常见应用文写作格式

常见应用文写作格式内容摘要：

常见应用文写作格式 概念解说 感谢信是为表示感谢而写的一种专用书信。 受信者和写信者均可是个人或单位。 感谢 信可以直接寄送给对方单位或个人，也可公开张贴或送报社、电台。 格式内容 ：标题： 空一行正中写“感谢信”三字；顶格写被感谢的单位名称或个人姓名、称呼，后加冒号； 正文：写感谢的内容，叙述先进事迹，赞扬好的品德作风以及产生的效果；结尾：写表 示感谢、敬意的话；署名：写单位名称或个人姓名、日期。 感谢信要求把被感谢对象的人 物、事件准确精当地叙述出来，评价要恰当，文字要精炼，感情要真诚、朴素。 称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。 问候语：如写“你好”、“ 近来身体是否安康”等。 独立成段，不可直接接下文。 否则，就会违反构段意义单一的要求，变成多义段了。 正文。 这是信的主体，可以分为若干段来书写。 祝颂语。 以最一般的“此致”、“敬礼”为例。 “此致” 可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。 “敬礼” 写在“ 此致”的下一行，顶格书写。 后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。 称呼和祝颂语后半部分的顶格，是对收信人的一种尊重。 是古代书信“抬头”传统的延续。 古人书信为竖写，行文涉及对方收信人姓名或称呼，为了表示尊重，不论书写到何处，都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。 它的基本做法，为现代书信所吸收。 具名和日期。 写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。 最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿×××、父××× 、你的朋友×××等。 再下一行写日期。 3回信 (1)书信一般书信和申请书、倡议书、感谢信等专用信、一般书信 标题：一般情况下，书信无标题（发表的书信可根据书信的内容或主旨写上标题。 ） 称呼：第一行顶格写收信人的称呼，称呼后加冒号。 正文：第二行空两格写正文。 转行，顶格写。 如果内容较多，可以分段。 结尾：结尾要写祝愿或表示敬意的话，“祝”“此致”等词语可以接正文写，也可以另起一行空两格写。 “进步”“敬礼”等词语要另起一行顶格写。 署名和日期：在信文的右下方，分两行写。 前一行署名，后一行写日期。 署名的前面，可根据需要写明收信人的身份、辈份或单位。 在信的基础上根据来信内容写回信 填写标准信封 在信封左上角六个小方格内填写收信人所在地区的邮政编码。 在收信地区邮政编码的下方，写收信人的详细地址或所在单位的详细名称。 在收信人地址或单位名称的下方，居中位置写收信人的姓名。 在收信人姓名的右下方，写寄信人的详细地址和姓名。 在信封右下角的小方格内写寄信人的地区的邮政编码。 4 概念解说 请假条是请求准假不参加某项工作、学习、活动的文书。 格式内容 言条是指找人没有找到，又没有时间等候，只能留给对方一个简短而明了的条据。 格式：留言条的格式也分三部分：称呼、正文、署名和日期。 称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。 在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。 在正文下面写清楚谁留的条子，并在署名的下一行写清 年、月、日。 一行正中简写“启示”二字，另起一行顶格写称呼，另起一行开头空两格写问候语，再另起一行开头空两格写正文。 最后写署名和日期。 条的主要内容包括：债权人姓名、借款金额（本外币）、利息计算、还款时间、违约（延迟偿还）罚金、纠纷处理方式，以及债务人姓名、借款日期等要件。 格式，一般来说只要具备贷款人姓名（最好有身份证号码）、借款人姓名（最好有身份证号码）、借款金额（币种）、利息计算方法、还款日期、还款延迟的罚金、以及发生纠纷时的解决方式等就行了。 八种常见应用文格式 夫子 1书信一般书信（包括请柬）包括五个部分：（1）称呼。 信纸第一行顶格写，后面加冒号。 （2）正文。 第二行空两格写起，转行顶格。 可有若干段落。 （3）结尾。 正文写完，如果正文最后一行空格比较多，可以接着写“此致”、“祝”等词语，否则，另起一行空两格或四格写“此致”、“祝”等词语。 然后另起一行顶格写“敬礼”、“进步”等祝颂语。 （4）署名。 一般写在祝颂词下行的后半行。 （5）日期。 写在署名下一行，靠右边写上年月日。 请柬除具有书信的特点外，还要特别写明出席的具体时间、地点。 用语要客气有礼貌。 另外，还要注意信封的写法。 要写清收信方的邮政编码和详细地址。 收信人的姓名、称呼位置居中。 称呼是邮递员对收信人的称呼，不宜写“父母大人”、“姐姐”等称呼。 发信人的详细地址及邮编要写清楚。 如果是挂号信，还要写清发信人姓名。 2启事启事的写法是：第一行正中写启事的名称，如“征文启事”。 第二行空两格起，写启事内容。 末尾右下方分两行写署名、日期。 启事的有些内容要十分具体明确，如地址、时间、联系办法等。 有些内容就不应写得具体明确，如“失物招领”中有关失物的详情，以防冒领。 3通知通知的一般格式是：第一行居中写“通知”二字。 第二行顶格写被通知方的名称，加冒号（如果正文已明确了通知的对象，被通知方的名称也可略去）。 下行空两格起写正文，如果正文内容较多，可分条写，以便读者把握内容要点。 署名和日期分两行写在正文的右下方。 4电报在电报专用纸上按要求逐项填写收报人的姓名、地址。 电文一般不加称呼，不点标点，不留空格。 署名紧接正文，可用对方熟知的略语表示。 数字一般用阿拉伯数字表示，每一格最多可写四位数。 写电文既要简洁，又要明白，不要因过简而产生歧义，引起误解。 5新闻新闻的样式很多，下面简介一下简讯的格式：（1）标题概括简讯的主要内容。 （2）导语导语是简讯开头的一段话，要求用极简明的话概括简讯的最基本内容。 （3）主体主体是简讯的主要部分，要求具体清楚，内容翔实，层次分明。 （4）结尾是对简讯内容的小结。 有些简讯可无结尾。 6广播稿广播稿的格式和一般报刊用稿的格式没有什么区别。 但要注意收听效果，语言要通俗口语化（书面语改为口头语，文言改为白话），避免因音同字不同造成误解，也不要因念不出标点而产生误解，如“希望小学每个学生都有本家长捐资助学调查。 ”读起来容易使人产生不同的理解。 7申请书写申请书的目的是通过向上级或有关主管部门提出自己明确而具体的某种要求并申明理由，以期得到批准。 申请书的一般格式是：（1）标题括事由和文件名称，如“入团申请书”。 （2）正文包括申请原因（含申请者有关方面的基本状况）、事项、理由和要求。 （3）结尾署明申请者和日期。 写申请书，事项要明确，态度要积极，言辞要恳切，理由要充分。 8说明书说明书要求对所说明对象的介绍既全面又有重点。 要客观、准确、简明、通俗，不可因追求文词华美生动而失实，产生误导作用。 应用文为特定需要服务，受到明确的写作目的、专门的阅读对象、一定的使用场合等条件的制约，因此，行文要注重得体：既要准确表达意思，又要适合对方的心理情感，适应特定的人际关系，适应传递信息的环境条件和其他条件。 遣词造句既要说得“明”，又要说得“雅”，因此，要学会正确使用一些习惯用语和少量惯用文言词语。 注意：应用文较之一般记叙文、说明文和议论文，与生活、社会联系更紧密，格式、行文习惯更有规矩。 我们无论使用哪种应用文，都必须按其各自规范化的约定俗成的格式来写，不能随意杜撰。 强化常见应用文的格式训练，包括书写要求、行款式样、结构形式、习惯用语，称谓和签署等，这是应用文写作训练的重点。 语言要简明得体，注重规范性。 1）简明。 简明是指语言简要、明确，不能象记叙文那样细致描述，也不能象说明文那样具体阐明，更不能象议论文那样逻辑推理。 2）得体。 得体是指语言的运用要注意语言环境。 这里主要指具体的时间、地点、场合、对象及表达方式等。 语言得体首先要注意表达对象。 对领导、老师、父母及其他长辈，一般不能用“希”“望”，应该用“请”、“恳请”。 应用文中的某些公告，有告之于公的意思，所以表达上应十分客观，如合同、规则等，而有些则不同，如报告、请假条等，带有请示性质，语言应谦敬些，应用文中的书信，带有最重的主观色彩，给不同对象写信，更得强调语言的得体。 语言的得体还要注意表达方式。 有的应用文要用书面语表述，如计划、总结、调查报告、告示等，有的则强调口语，如发言稿等；大部分应用文在表达方式上用记叙、说明和议论性文字，如果用抒情笔调来写，则显然不得体。 常见应用文写作格式(20095:09:20) 转载标签： 习作教育分类：自由复习空间小学常见应用文一、请假条：格式：先顶格写向谁请假，并在后面写上冒号。 再另起一行，开头空两格，写谁请假、请假的原因和请假多少时间。 最后，在右下方写上请假人的姓名和日期。 例：李老师：今天王小华病了，头痛发烧，不能到校上课。 请假一天。 家长：王小民 4 月 10 日二、留言条：例黄老师：您好。 今天下午，我和李琴、舒晓等同学来看望您。 可是不巧，您出去了。 我们商量了一下，准备明天下午放学后再来。 您的学生张虹9 月 9 日三、借条、收条和领条：格式：借条、收条和领条，是借用或收（领）到钱物时，写给对方作为凭证的条子，第一行，中间写“今借（或收、领）到”。 第二行，空两格开始写正文：向谁借（收、领），借（收、领）到什么东东西，数量多少。 数字要大写。 常用大写数字有：壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟、万。 借条上一般还应写明物品什么时候归还。 最后，写上借（收、领）东西人的单位、姓名和借（收、领）东西的日期。 例：今借到学校图书馆雷锋的故事伍拾本，2 月 15 日前归还。 三（1）班图书馆管理员赵玲1 月 5 日四、写通知：格式：一般先在第一行中间写“通知”二字，如果事情紧急，就写“紧急通知”。 第二行空两格写通知的正文，要写清楚会议或活动的时间、地点、内容，请谁参加，有时还要写上应该注意什么。 最后，在正文的右下方写上发通知单位的名称和日期。 通知3 月 5 日（星期五）下午 3 时，在大礼堂举行学习雷锋诗歌朗诵会。 请全体少先队员准时参加。 少先队大队部3 月 1 日五、写启事：（一）拾到东西后，希望迅速找到失主，归还原物，就可以写招领启事。 要写清拾到物品的名称、时间、地点，向谁认领。 为防冒领，物品的特征不要全写出来。 招领启事我班孔成同学昨天在校内拾到钱包一只，内有人民币若干元。 请失主到我班班主任刘老师处认领。 五（3）班班委会12 月 8 日（二）东西丢失后，希望得到大家的帮助，把失物找回来，可写寻物启事。 要写清丢失物品的名称、特征和丢失的时间、地点，并写明交给谁或交到什么地方。 寻物启事 昨天课外活动时，我在操场上丢失红色笔杆的钢笔一支，谁拾到了，请交给我班刘老师。 谢谢。 五（3）班赵群12 月 17 日六、写信：信一般由五部分组成：1、第一行顶格写称呼。 2、第二行空两格开始写正文（写回信要明白来信讲了哪些事，针对来信的内容一一答复）。 3、正文结束部分写“此致。 祝”，换行顶格写祝愿语。 （给长辈的“身体健康。 ”等，给同辈的“学习进步”等。 ）4、右下角写上写信人的称呼和姓名。 5、署名下面写上写信日期。 亲爱的舅舅： 您好。 （正文略）此致。 祝（或此致。 祝）身体健康。 您的外甥平平6 月 10 日七、写日记： 写日记有一定的格式。 一般在第一行中间写明几月几日、星期几以及天气情况。 从第二行开始，空两格写要记的内容。 八、写板报稿：板报稿是准备刊登在学校或班级里板报上的稿子，不能写得太长。 由两部分组成：一是标题，二是正文。 标题要醒目，要能概括出这篇报道的主要内容。 正文一般由三部分组成：1、开头一句概括全文内容，交代时间、地点、人物和事件。 2、事情的经过。 3、事情的意义。 九、写感谢信：感谢信。