山东人民版小学三年级品德与社会上册第一单元教案设计

山东人民版小学三年级品德与社会上册第一单元教案设计内容摘要：

谈自己的内心感受 1 可从绘面上、对学校的情感上等等 )。 5经过这次活动，你对我们的学校有没有新的认识 ?比如在学习的态度、爱护公物、同学的相处等方面的认识。 五、课下实践、拓宽视野 引导学生大胆说出真心话，以培养他们的主人翁意识。 课下观察一下我校校园平面图，想想怎样绘制。 第四课时 活动准备 1直尺、圆规、绘图纸、彩笔。 2多媒体课件 1 活动的学校平面图 )， 活动过程 一、谈话异人 l谈话 :同学们莒欢参观 游览 吗 ?当我们到某个陌生的地方时，为了顺利地参观、游 览，我们酋先看的是什么 ?对，今人我们就来绘制我们学校的平面图。 2课件出示平面图的概念作朋。 引导学生理解。 二、探究实践 l设置讨论情境 :如何绘制一幅完整的学校平面图 ? 2学生畅所欲言。 3课件出示 方法角 ，告诉学生绘制平面图的方法。 导语 :懂得了绘图方法，还要注意什么呢 ? 4出示范例，使学生明白闽图时一婪设计好图例，二要确立中心、合理布局。 5学生讨论 :明确绘阁所而物品，确比绘图要明确图上的万向，确定参照物，设计图例的方法等』 导语 :现在请你 们一展风采了。 6请同学们在课本空百处，用简单图形网出学校的平面图形，并注明图例，填上不同 颜色，井在主要建设物上写 F 名称，不懂的可以问老师，也可以和同学商最。 三、展示交流，总结评价 导语 :你们的作品完成得怎样呢 ?让我们米欣赏一下吧 ! l组内展示自己的作品，并附以介绍 让大家明白你的用意。 2各小组将成员绘制的平面倒进行组合，共同改进，绘制出完整的学校平面图。 工教师激励、指导。 过渡 :大家看看，谁的平向图娥合理了最荷个性 ?井说说你的理由。 4各小组在班内爬示白巳的组合平曲图，典他小组评价。 5灰扬鼓励芍创意、有个性的作品。 6教帅总结 :看了大家的作础，名师眼前突然一鹿，初次接触平面图，你们完成得那么 出色，这足大家共同努力、合作的结果。 7欣赏各组完催的学样平面图，将优秀作品粘贴在墙报上。 四、拓展延伸 两年的学校生活，大家对学校的而貌已经熟悉，但还有一些方面是我们所不了解的， 比如，我们学校的历史、学校曾经获得的荣誉、成绩等等。 请大家走进校园，以参观、访问、调查等多种方式了解学校的变化。 第五课时 活动准备 l笔记本、笔、 (卡片 )照片等。 2多媒体课件 (学校发展的 录像 )。 活动过程 、导人新课 l课件出示校园不同时期的几段录像，学生欣赏 (没有多媒体的学校可用旧照片、旧 物件来讲解、对比 1。 2 谈 ,话 :课前我让大家以各种形式了解学校的过去，大家活动得怎样 ?通过实践活动 找到学校的变化了吗 ?下面我们就开一个 我们学校变化多 的交流展示会，好吗 ? 二、调查准备 「请大家先整理白己的材料，为报告会做准备。 过渡 :看来，你们收集的资料还真不少，都是怎么收集来的呢 ?得到了哪些材料 ? 工教师抽样了解学尘搜集的资料，并做好记录， 工将学华搜集的资料大致分三类人 U校史。 12)旧 物录踪八 3)近期的变化。 4小结 :从大家搜集的资料来看，大家课下的探索非常认真，而且发挥了各自的创造 力，通过各种渠道得到了第一手材料。 下面就请你把自己收集到的材料介绍给大家。 三、 我们学校变化多 报告会 l现在我宜布 我们学校变化多 报告会证式开始。 工报告会分列三个板块进行。 0 校史知多少 1 建校史、成绩，历任校长、荣誉等 )。 0 旧物寻踪 1 老式教具、课桌椅等 )。 0 还往发生的变化 1 新建的教学楼、新来的老师、新购置的微机等 )。 教师鼓励学生认真倾听，积极参与，并提醒学生说出资料的来源。 工交流评价 :通 过以上活动，大家说说哪个组搜集资料多，方法简单、高效 4教师表扬收集资料多，荷独特发现的学生，颁发优秀奖。 四、教师总结 随若时代的进步，我们的学校也在发生着日新月异的变化。 无数的优秀学生已走出 校。 ]，成为社会的主力军。 我们的学校还在变，变得更有利于社会，更有利于你们的发展。 你们也在逐渐地长大，今天你们以学校为荣，明天学校以你们为荣 ! 五、拓展延伸 以《我是学校的小主人》为主题，以各种身份 1 校长、老师、学生等 1 设计学校的未来是什么样的，可以是书倍、键议书，也可以是计划书、发言稿、演讲词等。 在 学校工作的人们 主题目标： 结合自己的学校，了解学校的组织机构，学校的工作人员及其职责。 通过观察、体验、采访等方式，学会学习。 懂得尊敬老师，尊重学校工作人员的功劳。 第一课时 活动准行 : l、 H每当我走过老师窗前》、《爱的奉献》录音带。 让学生观察教师一天的工作。 教师关心学生成长课件。 活动过程 : 一、激情导人 「播放歌曲《每当我走过老师窗前儿 z导语 :同学们，这首歌曲歌颂的就是大家最熟悉的老师，他们像母亲一样无微不至 地关怀着你，你的点滴进步，都凝聚着老师的心血与汗水，让我们 走近老师，理解老师 1 板 书主题活动 :敬爱的老 U币 )。 二、汇报交流 l导语 :课前同学们已认真地观察过老师一天的工作，现在就把你的观察结果告诉大 家，让同学们共同分享。 z学生汇报，学生评价。 老师评价、鼓励。 3小结 :在汇报交流中，同学们知道了老师每天要早早来到学校，为我们上课、备课、 批改作业，放学护送我们过马路。 晚上回家还要备课、改作业，真不容易 ! 三、体验师爱 l导语 :同学们通过认真观察，不仅对教师有所了解，而且有更多收获，让我们一起来 体验老师的爱。 2体会老师的辛苦。 你认为老师的工作怎么样 ?引导学生体会老师工作的忙碌与辛 苦，并说出是从哪里体会到的。 老师评价，鼓励。 3感悟老师的关心。 播放课件 :老师关心学生的成长。 看过录像，你想到什么 ?引导学 生回亿具体事例，理解老师对自已成长的关， b(比如鼓励成绩差的学生，教诲粗心的学生， 照顾患病的学生 ……)。 4理解教师的爱。 老师为什么这样做 7 引导学生通过思考回答，理解老师对学生的关 心爱护。 5小结。 通过体验，同学们认识到老师工作的忙碌与辛苦，理解了老师为我们付出的 爱，我们应该尊敬老师。 四、故事交流 1导语 :同学们经常和老师在一起，在学生 和老师之间有说不完的故事，那就快把你 和老师的故事讲给同学们听，并记下自已的真实感受。 2组内讲故事，交流感受。 各组推选一名准备在班上发言。 3班上讲故事，交流。 4对故事讲得具体、生动、感人的同学，教师引导大家掌声鼓励。 5小结 :这些故事让人感动。 老师为了学生无私奉献，默默地工作，他们像母亲一样关 心着你的成长， X 像父亲一样关注着你的学习，谁能不尊敬自己的老师呢 ? 五、实话实说 l导语 :在实际生活中，有些同学能自觉地尊敬老师，尊重他们的劳动，可有些同学做 的还不够，谁能把自己对待老师的态度给同学 们说实话。 学生发言，学生评价。 老师评价，鼓励更多的学生实话实说。 小结 :通过实话实说，同学们跟老师的距离更近，更懂得尊敬老师，老师也感到欣 慰，所有的辛苦与劳累都消除了。 六、爱的表达 1导语 :同学们知道了要尊敬老师，那怎样表达你的敬爱之情，请同学们讨论，选择自 己喜爱的方式。 2学生讨论，选择甚爱的表达方式毗如，写信，写首抒情诗，做卡片，与老师谈心 )。 工学生按选择的方式活动，播放《爱的奉献》歌曲 1 轻声 )。 4学生展示活动结果，师评价、鼓励。 5/结 :希望同学们在今后的生活中都能尊敬自己 的老师，用实际行动尊重老师的劳 动，不辜负老师对你奉献的一一片爱心。 七、课后拓展 学校是一个大家庭，有校长、主任、老师、校工等，请大家走迸他们的生活，了解他们的工作。 第二课时 活动准行 : l笔记本。 2学校结构设置图、全体教职员工照片。 活动过程 : 一、导人新课 导语 :同学们经过这几天的观察了解，大家都看到了，学校里除任课老师，还有许多 人为我们辛勤地工作着，他们分工合作，为学校的发展贡献着自己的力量，学校离不开他 们，让我们都来说说他们、写写他们吧 ! 二、了解教职工 老师出示全体教职员工合影照 片。 学生说说知道的教职员工，使学生认识全体教职员工。 2教师出示学校机构设置图。 学生说说知道的部门及职能，教师再作补充介绍。 三、汇报交流 l学生整理自已的材料，做好交流的准备。 2教师了解学生的活动的情况。 3根据学生搜集的材料、分组 :111 校长采访组 H2l 校工采访组。 4/组交流汇报。 教师提出要求 :111 认真倾听，随时补充材料。 12)各组选三、四名代表在班内发言。 5班级交流汇报。 学生代表发言，其他学生评价。 教师总结评价，颁发 最佳通讯员 奖。 、 优秀小记者 奖。 四、体验感悟 1导 语 :通过上面的活动，我们更好地理解了学校的工作人员，他们在自己的工作岗 位上默默奉献，做出了不同程度的贡献，学校的确离不开他们，那么，你对他们的工作有 什么看法，想对他们说什么呢 ? 2学生畅谈，教师适时评价，鼓励。 3小结 :同学们，学校教职工为学校的发展，为我们的学习，分工合作，努力地工作着， 我们的进步也有他们的功劳，希望同学们在今后的生活中，永远记住这些为你工作的人 们，尊重他们的劳动。 五、课下延伸 为了表达你对学校工作人员的敬意，请同学们选择自己喜爱的方式活动，如做礼物 (小卡片、短信、小手工 )，写诗、闽画等送给你最尊敬的人。 学权周围探秘 主题目标 在活动中，使学生形成积极的、乐于探究的求知欲望。 学习有计划的安排活动，掌握科学的探究方法。 进一步培养学生收集信息的能力。 培养学生简单的绘图能力，学习画平面图和路线图。 知道爱护公共设施人人有责。 第一课时 活动准备 : 《十六岁花季》的主题曲录音带。 活动过程 : 一、创设情最，激情导人 导语 :同学们，学校是我们熟悉的地方，在学校周围我们还有很多不大了解的地方， 周围的世界更精彩，下面就让我们到精彩的世界里探索一下吧 1 板书 :学校周围探秘 l。 二 指导制定计划 导语 :学校周围的录色的确很美，同学们不了解的地方也很多，面对这么多的地万 你都想到哪些地方去走一走，看一看呢屿 l 出第一个活动主题 :制定探秘计划H 1小组讨论，自由发表自己的见解和看法，让学生认识到去学校周围探秘要做好准 备 列出计划，组成活动小组等。 2教师出示 方法角 ，告诉各小组探秘计划应包括的内容 :0 确定一个探秘目标。 0 确定探秘路线。 0 探秘小组人员分工。 Q 所带的物品、具等。 0 探秘所用的时间。 0 探 秘过程中应注意的问题。 确立活动小组，按各自的兴 趣和爱好组成东西南北四个活动小组，并确定探秘的地 方， 4合作实践，小组讨论，制定本小组的活动计划，教师适时点播、指导。 三、交流与展示 l小组与小组之间交流各自的计划内容，广泛征求意见，看看有哪些需要改进 ?在吸 取别人意见的基础上，对自己小组的活动计划作进一步修改、完番，形成最佳方案。 2展示各小组的计划内容，评议、修改，确定各小组探密计划。 四、安排课下探秘活动 同学们，你们制定了呵行的计划，那你们就赶快行动吧，按照你们的计划去实施、去 感悟，相信你们会有很多收获。 请你在自己调查的过程中把新的发现 用。