粤教版道德与法治七年级上册13老师，您好内容摘要：
认为老师 “ 躬亲 ” 有必要吗。 为什么。 答案： (1)有。 (2)身教胜过言教。 榜样的力量是 无穷的。 只有用人格才能影响人格，只有情感才能唤醒情感。 老师的巨大作用在于作出榜样。 点拨：设置本探究活动的目的是让我们理解老师 具有的榜样作用，老师用人格的力量影响我们，会让我们受益终生。 老师是我们的榜样，言传身教，用 人格的力量影 响我们，让我们受益终生。 老师是我们的朋友，尊重、理解和爱护我们。 “ 人类灵魂的工程师 ” 老师的工作平凡、辛苦又责任重大。 年年岁岁， 老师送走一届届毕业生，迎来一批批新学生。 老师用智慧和心血培育我们，让我们带着理想高飞，自己则站在讲台上、校园里为我们祝福。 老师是我们攀登人生阶梯的引导者、扶持者。 老师，无愧于“人类灵魂工程师”的崇高称谓。 二、师生关系新变化 知识点新型师生关系的特点（难点） 探究活动 教材 第 18页 探究园 情境体验 老师的角色 ,进入中学后，老师对待我们的方式发 生了哪些变 化。 你怎么看待这些变化。 答案： (1)① 中学的老师可能不再像小学的老师那 样，时时刻刻督促我们，事无巨细地照料我们，而是给予我们更多的信任，更多的自主空间。 我们和老师的关系变得更加平等，和老师的关系更像朋友。 ②在过程学习中，老师会更注重培养我们自主学习的能力， 引导我们探索问题，鼓励我们提出创意，带领我们一起寻找通往目标的途径。 我们的学习过程会变得更活泼有趣。 ③在课外活动中，老师常常不再是领导者，而是合作者、协助者。 (2)这些变化充分体现了一科 新型的师生关系， 即师生之间是民主平等的，学习是师生之间相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。 这种新型师生关系，有利于我们融洽师生情感，能让我 们更好地学习，更快地进步。 进 入 中学，我们感觉到自己长大了，感觉到老师 对待自己的方式发生了一些变化„„ (1)中学的老师可能不再像小学的老师那样，时时 刻刻督促我们，事无巨细地照料我们，。阅读剩余 0%
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