粤教版思品八上43放眼世界内容摘要:
理解 ,宽容 ,就容易引起误解 ,矛盾和冲突 . 成为不同文明彼此沟通的桥梁是什么。 (平等交流、相互包容) 学习和吸收其他文化的长处,丰富自己。 巴士 —— bus 酷 —— cool 巧克力 —— chocolate 沙发 —— sofa 布丁 —— pudding 咖啡 —— coffee 士多 —— store 英特网 —— inter 讨论:世界各国各民族文化有哪 些长处值得我们学习。 • 美国文化追求民主自由,崇尚开拓和竞争,独立进取,讲求理性和适应,热情、自信、坦率、勇于创新。 • 韩国文化强烈民族自尊心和爱国情怀,积极进取的拼搏精神。 • 日本文化中强烈的上进心、好学精神,以及强烈的团体意识值得我们学习。 如何与其他国家的人民友好交往。 (课本 P98) 三、小结 [ (第二课时) 一、讨论分析 请学生看图片 ] (美伊战争爆发后,美、加、英、法等国相继发生大规模反战示威游行。 数十万人高举 “ 要和平、不要 战争 ” 、 “ 停止屠杀伊拉克无辜百姓 ” 、 “ 中东要正义与和平 ” 等标语,抗议英美联军入侵伊拉克,及大举轰炸巴格达。 ) 这些图文说明了什么。 (和平与发展是当今时代的两大主题 二、新课讲授 世界上仍存在着矛盾冲突与战争 科索沃战争 巴以冲突。粤教版思品八上43放眼世界
相关推荐
特点和思想状况。 所写之景是作者心灵的外化 高洁、幽静、清雅 —— 情趣 孤寂、凄清、幽怨 —— 格调 清冷、幽寒、 宁静、淡远 追求一种无人之境的宁静之美 清幽、寂寥 这种意境与柳宗元的人生际遇和其所受的思想文化影响有什么关系呢。 描绘清冷幽寒的画面 形成原因:佛家讲出世、重自然、追求平静、清幽的境界,对柳宗元的审美趣味影响很大。 佛教追求“禅定”境界,同高僧们潜心研读经典必需的清静心境
突出的特点,反映人物的生活境况和精神世界。 ( 2)用词准确、传神 ;恰当运用多种修辞手法。 ( 3)描写中插入适当的议论、抒情,以形传神。 ( 4)采用合理顺序,如:从远到近、从上到下、由整体到局部等。 赏析 10段。 生:读到时心突然有一种被撞击到的感觉。 生:读时我的心想被无形的手兀地揪住了一般,狠狠地痛了一下。 他像一只受了伤的狮子,躲在黑暗的洞穴中,孤单地舔着伤口。 生
章中的老年人;有虽然赞成孔子却认为孔子不知时机的,比如上一章中的楚狂接舆。 孔子不是“辟人之士”,因为孔子不是躲避小人的人,而是力图改变或减少小人、增加君子的人。 如果天下多君子,那么,天下也就能有道;天下有道,百姓也就不会挣扎于水火之中。 “辟世之士”虽 然不能救天下,但不是孔子的志向之所在。 “辟世之士”是“与鸟兽同群”的人,这里的“鸟兽”不是咒骂,而只是指他们只知道保存自我,虽不害人
单的图例、方向、比例尺,培养学生的识图能力。 了解家乡的自然环境和经济特点,及其与人们生活的关系。 三 年级 下 册 品德与社会 第 13 页 共 30 页 教学 预设、 策略修改 等 过程与方法: 培养学生尝试不同 的方法,如调查、访问、搜集与整理、分析资料等进行探究活动。 教学分析: 在组织教学时,教师可放手让学生通过多途径、多角度去了解家乡。 在活动中,教师要注意激发学生的情感
( ) A . 53 ≤ ≤ 5 C. 5或 3 D. x≥ 5 或 x≤ 3 8.(本小题 12分)设点 P的坐标( x, y),根据下列条件判定点 P在坐标平面内的位置: ( 1) ;( 2) ;( 3) . (2)点 A(1 )在第 象限 . (3)横坐标为负 ,纵坐标为零的点在 ( ) (A)第一象限 (B)第二象限 (C)X轴的负半轴 (D)Y轴的负半轴 ( 4)如果 ab<
的合力有多少。 50kgw (B)0 (C)100kgw (D)视情况而定。 ( ) ,木箱子总共受到 25kgw的力,则同心与协力的施力不可能是以下何者。 (A)20kgw、 5kgw (B)50kgw、 25kgw (C)100kgw、 50kgw (D)13kgw、 12kgw ( ) 、乙两力同时作用于一物体上,甲力 150公克重 ,向西;乙立 200公克重,向东。 若欲保持物体不动