人音版音乐六上红河谷教案内容摘要：
练习（读一读，拍一拍） （设计意图：此条练习与歌曲 红河谷 )的节奏是相同的，为学好《红河谷》打下基础，以合作教学法为主。 ） 师：如果把这条节奏变成活泼可爱的小音符，同学们想不想听一下 ?（播放课件） 提示：在欣赏时，同学们用手轻轻地拍着节奏。 师：同学们想一想，我们欣赏的这首曲子，它的旋律进行是平稳的还是跳跃的 ? 生：平稳 师：表现的情绪是欢快活泼还是优美抒情 ? 生：优美抒情 师：我们用“啦”来模唱这首曲子。 师：这段优美动听的旋律是由哪些音符组成的 ?一起 来认识一下。 老师范唱或听录音机范唱。 师：老师弹琴，请大家随琴声一起演唱。 （设计意图：’通过模唱法教学，使学生在这部分的练习中基本掌握整首歌曲的旋律。 ） 师：同学们出色地完成了前面的练习。 下面，我们轻松一下，到《红河谷》畔去领略那里的自然风光„„（播放课件） 提示：学生在欣赏时，用自制的打击乐器随音乐划拍。 师：下面请大家用饱满的情绪、悠长的气息把这首曲于完整地用“啦”演唱一次，老师为大家伴奏。 师：大家演唱得棒极了 !接下来，清同学们用自己的乐器练习演奏，一会儿看看哪些同学演奏得最好 ! 生：演奏（可用手拍节奏或者身体语言模仿使用乐器） 师：非常精彩 !希望同学们今后都能带。阅读剩余 0%
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