人教版信息技术七上信息交流1内容摘要:
互动式教学策略,利用网络上丰富的教学资源和信息交流工具,使学生在学习实际运用信息交流工具的过程中,真正学会一些信息交流工具的基本使用方法。 并通过课后老师布置的任务再次将知识进行迁移,从而提高学生的信息交流能力、应用信息交流工具的能力。 另外老师播放一些 关于信息交流安全的视频和讲解一些案例,让学生们自由发言,谈谈对信息交流及其安全的认识,进一步巩固上课学到的知识,从而达到老师所要实现的教学目的。 六. 教学资源和与工具设计 1.多媒体网络电脑室(与 Inter 相连); 2.多媒体网络教学软件系统; 3. Word、 PowerPoint、 IE 浏览器等软件; 、 飞秋 等相关软件; 5. 投影仪、麦克; 七.教学过程 教学阶段 教师活动 学生活动 设计意图 一.创设情境,导入 主题( 5 分钟) 播放视频,提出以下问题: 些信息交流方式。 些信息交流方式。 来干什么。 观看视频,从视频中获取必要的信息回答老师的问题,可能的答案是: ,邮件等。 ,发送祝福邮件等。 让同学们初步了解到目前的主要的信息交流工具,与自己使用到的信息交流工具都是有哪些差别,老师也能够初步了解到同学们的对于信息交流的初步了解水平。 二.信息引入,介绍内容。 ( 4 分钟) 介绍信息交流在我们日常生活中地位与作用,大致说明我们本节课我们可以学到的知识。 学。人教版信息技术七上信息交流1
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加以运用。 通过实践,培养学生的动手能力,同时培养学生的自学能力。 学法 引导学生采用问答法、讨论法等学习方法,发挥 学生的主观能动性,激发学生的学习兴趣。 三、 教学过程 导入:播放幻灯片演示文稿 (通过 播放用前两节课搜索的多媒体资料制作的演示文稿 ,调动学生积极性,激发学生的求知欲望,并引导学生思考切入正文) 新课探究 本节课包括三部分内容: ( 1)制作封面幻灯片 主要通过直观演示法
通过生动有效的教学过程,唤起学生对学生作品的兴趣和热情,在潜移默化中形成审美态度和构建价值观。 教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 导入新课 同学们我们一起观察一下这个电子表的小程序,程序中的时间发生什么样的变化。 那我们今天一起来学使用定时器控件编写电子表的小程序。 学生回答问题,给予评价 学生观察小程序并回答问题。 任务一 设计程序界面并设置对象的属性 小总结 1:
语境填词1Im _(帮助 ) is an a _(疼痛) is _(易使用的) 4Is it _(预知) so hes _ (动机) to a e up a _ (最大值) a he of y ant in a ve of,in a at in on,on,e _ _ e _ by m I _ D to y _ in t _ we _ _.们很早出发,以便能赶上第一班火车。 We
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处。 第一个环节是: 创设情境、激情导入 , 俗话说 “ 良好的开端是成功的一半 ”。 我的导入环节没有华丽的语言,也没有复杂的设计,但就有一个贴近学生生活的问题来导入今天的音乐课堂,从而拉近了师生关系。 第二个环节是:是听音乐,首先是初听感受,让学生初步感受音乐情绪,熟悉歌曲旋律 与歌词,体会歌曲中旋律节奏蕴涵的美。 然后是分段欣赏,以歌曲表现情绪的不同,把歌曲分为两部分,并且进行对比欣赏
9。 s be friends. My name is Patrick Green. How about you? What class are you in? We live near each other. I39。 m in Class Three, Grade Five. Let39。 s go home tog