(牛津版)高中英语选修六课时作业 Unit 1 Period Two内容摘要:
1、语境填词1is in _(阶段)2_(娱乐 ) by t in _(先前的) _(演出) at he _(取笑 ) me my _ (视觉的) as so on,in to or _(方式)8_(表现,举止) of,in of,up up,on,a of,up,up ew _ in n a of _ a m a he t _ _ to _ a _ of ou _ 适当形式填空(1)up _ in 2)He a of _ 3)_ to us 4)_.(5)Hes _ of 适当形式填空(1)He _ 2)_ 3)_. is 4)_ in of 5)We _ 适当形式填空(1)_ at 2)He 2、_ 2,000.(3)We a _ of 4)_ _ do Bof Cin D/2_ to B C Dto S to _ as B C Dts by _ it to in B Cto Dhy so t t _.Aon Bin Con D_ by _ on B DIm I _ it is t is to a _ he or Bno Dso _ Bto D_ be to do o o 阅读理解计划) to is by in of s on to if it if a of in it to go be is to be in it t to to to a of s 0 0 to to be a to be a to at a is a。(牛津版)高中英语选修六课时作业 Unit 1 Period Two
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处。 第一个环节是: 创设情境、激情导入 , 俗话说 “ 良好的开端是成功的一半 ”。 我的导入环节没有华丽的语言,也没有复杂的设计,但就有一个贴近学生生活的问题来导入今天的音乐课堂,从而拉近了师生关系。 第二个环节是:是听音乐,首先是初听感受,让学生初步感受音乐情绪,熟悉歌曲旋律 与歌词,体会歌曲中旋律节奏蕴涵的美。 然后是分段欣赏,以歌曲表现情绪的不同,把歌曲分为两部分,并且进行对比欣赏
1、& 语境填词1to a _(积极的) on e do t _(保证) we at _(愚蠢) 4He us of _(适合) e _(增强 ) he t _(参加) in e _(e a _(a s e is _(_(4It _(id _(in,_(ts no _(me of _(is be _ (照管) _ (应该) of _ (分成五份)4A TV _ (组成) of _ (穿)
良好的英语学习环境,帮助学生拓展自我发展的空间。 注重中小学各阶段的衔接,以保证各学段的顺利过渡,全面提高中小学英 语教学的整体质量。 三、教学目标 1、能听、说、读、写英语字母A aZz,并能按字母顺序背诵、默写二十六个字母. 2、根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。 3、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。 4、能在非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。 5、能演唱已学过的英语歌曲
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