(牛津版)高中英语选修六课时作业 Unit 2 Period Three内容摘要:
1、& 语境填词1We _(滑雪) he _(直接地 ) to _(程序) up a _(为伴奏) on _(教练 ) me to up at e _(to e _(he to be to at _(by _(m t e me an e_(to e to _(_(we to _(he _( he he _(e _ (不满足于) we ou to _(独立地)3_ (充满了) s _ (最关心) _(前往) _(使我们感到宽慰的是) ,s of my B Dt in _in B Dto _of of a of B DTo _ in at Bo DTo _ in a to an B Dont _ B 2、D_ he as ot B D_ he B D_ in an om he at o B DTo _.Aa to it is to a 完形填空on my a in a to my t _1_ we to at of as _2_,a _3_ of in,to “ _4_ in s ” he on he to me he _5_, “ve to _6_ a _7_ we to s of it _9_ t a _10_ to me up to me to to of us _13_ t to _14_,a it t to we my me _17_ my we _18_ in a he _19_ to _20_ it t 1.blu。(牛津版)高中英语选修六课时作业 Unit 2 Period Three
相关推荐
,是奉承,还是讽刺。 (问号应改作句号) (问号应改作句号) •(问号应改作逗号) (问号应改作逗号) •(第一个问号应改作逗号,第二个问号应改作句号) 逗 号 • 逗号的基本用法 • 1. 单句内部成分与成分之间需要停顿时,用逗号。 示例: • ⑴因亏损严重,无力清偿债务的这家建筑公司,日前被法院宣告破产。 • ⑵升学,是几乎所有的教师和家长都不敢小视的问题。 • ⑶她呀,已经毕业好几年了。
空气( ) 红旗( ) 丁冬 动听 清新 招展 花要叶扶,人要人帮。 赠人玫瑰,手有余香。 帮助别人的人,能得到别人的帮助。 诚心能叫石头落泪,实意能叫枯木发芽。 鸟需巢,蛛需网,人需友情。 一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。 人与人之间的友爱就是病人的灵丹妙药。 朋友需要你今天帮助,千万不要推到明天。 一个外地的陌生人找不到路, 正焦急地看着路口的路标。 一位腿脚不方便的老爷爷要给
决赛以篇章的形式呈现,共分为四个篇章,每篇章有一名老师和三名参赛选手的表演组成。 在每章开头加入背景 ppt 和画外配音,对篇章进行点题说明。 篇目要求 ⑴ 朗诵篇目在经典篇目范 围内,自选稿件必须与所抽篇章相结合,文体形式不限,古今中华经典诗文和各地富有人文特色的名人名作皆可。 ⑵ 具体篇章诠释 情话人间:该环节所选诗歌内容为对人间情的歌颂,可包括爱情、亲情、友情等。 写意山水
六 、 教 学 过 程 置 作 业,课 外 研 习。 习 小 结,自 主 评 价; 式 练 习,熟 悉 新 知; 究 讨 论,发 现 新 知; 设 情 景,提 出 问 题; 六 、 教学过程 ( , 提出问题 ) 六 、 教学过程 ( , 提出问题 ) 问题:它是轴对称图形吗。 问题:这幅图片是否能够通过某种图形 运动与自身重合呢。 六 、 教学过程 ( , 发现新知 ) 动手操作:
森林:东半部的山地地区。 东北林区、西南林区、南方林区 草原和草地:西半部广大地区 西南地区垂直农业 A. 双季稻、香蕉、一年三熟 B. 玉米、小麦,一年两熟 C. 玉米、荞麦、燕麦,一年一熟 D. 适宜发展林业、牧业 A B C D 珍惜每一寸土地 切实保护耕地 水土流失 我国是世界上最早开始农业耕种的国家,水土流失已经使一部分地区几乎变成不毛之地。 据估计,我国水土流失面积达
1、语境填词1_ (重建) in _( 完成) e to _(深度) in he a _(严厉的) _(感激) of ve s a I _(围绕) by _(无法忍受的)8I _(痛苦) 9It is _(改编) _(提倡) to,be to,up,in go in a _ e _ a t me _。 t is is _ by to he a _ is an _ in _ 适当形式填空(1)I