中图版地理七下土地资源与农业ppt课件内容摘要:
森林:东半部的山地地区。 东北林区、西南林区、南方林区 草原和草地:西半部广大地区 西南地区垂直农业 A. 双季稻、香蕉、一年三熟 B. 玉米、小麦,一年两熟 C. 玉米、荞麦、燕麦,一年一熟 D. 适宜发展林业、牧业 A B C D 珍惜每一寸土地 切实保护耕地 水土流失 我国是世界上最早开始农业耕种的国家,水土流失已经使一部分地区几乎变成不毛之地。 据估计,我国水土流失面积达 150万平方千米,每年流失土壤约 50亿吨。 仅黄河水系每年流失土壤就达 16亿吨之多。 如果将这些流失的泥土堆成高宽各 1米的堤坝,就可以绕地球 20圈以上。 在陡坡上耕地合理吗。 为什么。 土地荒漠化 2020年,全国荒漠化土地总面积为 ,占国土总面积的 %,全国沙化土地面积为 方千米,占国土总面积的 %,二者合计 %.也就是说我国 960万平方千米的土地上,近 1/2的土地已荒漠化和沙化。 另外,还有近 32万平方千米的具有明显沙化趋势的土地。 据专家估计,目前我国的沙漠正以每年 1560平方千米的速度继续扩大。 农田退化 草场退化 我国的草场过渡放牧问题十分严重,草场的退化也因而十分严重。 据我国北方和青藏高原等10个牧业省区统计,建国后,牧场放养牧畜头数增加了 2~ 3倍,而草场面积却在减少。 严重地过度放牧,使我国的草场退化问题十分严重。 砍伐森林。中图版地理七下土地资源与农业ppt课件
相关推荐
六 、 教 学 过 程 置 作 业,课 外 研 习。 习 小 结,自 主 评 价; 式 练 习,熟 悉 新 知; 究 讨 论,发 现 新 知; 设 情 景,提 出 问 题; 六 、 教学过程 ( , 提出问题 ) 六 、 教学过程 ( , 提出问题 ) 问题:它是轴对称图形吗。 问题:这幅图片是否能够通过某种图形 运动与自身重合呢。 六 、 教学过程 ( , 发现新知 ) 动手操作:
1、& 语境填词1We _(滑雪) he _(直接地 ) to _(程序) up a _(为伴奏) on _(教练 ) me to up at e _(to e _(he to be to at _(by _(m t e me an e_(to e to _(_(we to _(he _( he he _(e _ (不满足于) we ou to _(独立地)3_ (充满了) s _ (最关心)
,是奉承,还是讽刺。 (问号应改作句号) (问号应改作句号) •(问号应改作逗号) (问号应改作逗号) •(第一个问号应改作逗号,第二个问号应改作句号) 逗 号 • 逗号的基本用法 • 1. 单句内部成分与成分之间需要停顿时,用逗号。 示例: • ⑴因亏损严重,无力清偿债务的这家建筑公司,日前被法院宣告破产。 • ⑵升学,是几乎所有的教师和家长都不敢小视的问题。 • ⑶她呀,已经毕业好几年了。
1、语境填词1_ (重建) in _( 完成) e to _(深度) in he a _(严厉的) _(感激) of ve s a I _(围绕) by _(无法忍受的)8I _(痛苦) 9It is _(改编) _(提倡) to,be to,up,in go in a _ e _ a t me _。 t is is _ by to he a _ is an _ in _ 适当形式填空(1)I
比文更真实全面地反映了桃花源中的社会实况。 2.结合诗与文,谈谈你对本文“虚景实写,实中有虚”写法的理解。 明确:本文既具有浓烈的浪漫色彩,又有强烈的真实感人力量。 这一方面是因为主题具有现实意义,另一方面是作者始终注意把虚构与现实结合起来,如文章首尾照应,加强了作品的真实性。 在虚景实写的同时,又实中有虚,有意留下几处似无非无,似有非有,使人费尽猜想也无从寻求答案的话题