20xx秋人教版音乐七年级上册第1单元演奏学吹竖笛3内容摘要:
、笛尾三个部分。 它音色柔和、甜美,可任意转调富有歌唱性。 4.学习吹奏八孔竖笛的姿势: ( 1) 持笛方法: 左手在上,右手在下,左 手拇指按住笛身背面上方孔为背孔,左手食指、中指、无名指按 3孔。 右手大拇指持笛身,食指、中指、无名指、小指按 7孔。 (教师边讲解边示范,边指导学生练习) ( 2) 演奏姿势: 身体要自然端正,竖笛与身体的夹角保持 40度左右,肩部放松,两臂自然下垂。 手指、手腕放松,应注意用指肚按空,以使孔关闭严密。 手指呈自然弧形,切忌瘪。20xx秋人教版音乐七年级上册第1单元演奏学吹竖笛3
相关推荐
1、& 用所给词的适当形式填空1If _ (in in an _ (do as if _ (me to _ (to d _ (_ (no f _ (ve ut _ (in of,as if,if in to, _ at do _ it up,well he _ he _ he t _ is on _ is in If _ a B D he t be if _ a B D _ B D_ Bbe
过 程 学生: .................... 播放幻灯片《故乡》 老师: “故乡 ”一词在《辞海》《新华字典》尚没有确切的定义。 在很早以前我们的祖祖辈辈都是在固定地域内生活和繁衍后代的,很少到其他地方定居,因此就把祖祖辈辈生活的地方称之为祖籍,也就是一个人的籍贯所在,人们称那里是老家,也就是故乡。 “故乡 „从来就和学者文人结下难舍难离的不解之缘。 刘邦的《大风歌》中:
唱”“动”的活动中,感受音乐要素的变化。 (四)技术 及学教具 准备 制作 PPT 教学课件,使用软件截取视频文件,画图工具制作歌谱。 学生人手一张写着音符唱名的卡片。 (五)前期教学状况、问题与对策 状 况 问 题 对 策 接触过短小的外国儿童歌曲。 对这样风格独特、并带有鲜明特点的电影作品没有认识和了解。 从第二乐段入手 ,让学生熟悉歌曲,最后师生分别扮演电影中角色演唱,使学生感受了解歌曲。
语境填词1It _ (紧急的) to _ (志愿的) up 1 to of _( 值得的) of _(获得) a _(捐赠) a to e is at he _(缺乏) s _( 扩大) _(取来) a _(饥饿) as a of _(形容)s N of _ _ to _ N of to he _ _ to he e to _ _ _ to ad I _ _ t t t _ _ ne to is
Summary: what have you learned today ? Homework : 1)学生背诵并抄写本课时的四会单词。 板书设计: Unit 6 How do you feel ? feel, sad, angry, happy, worried, afraid He/She is „ They’ re „ I’ m „ 第三课时 一、教学目标与要求 : 1.
题就是小说通过对现实生活的描绘和艺术形象的塑造所表现 出来的中心思想。 小说的主题是小说的灵魂。 而小说的主题寓于小说 中的题材和人物形象之中 ,因此 ,欣赏小说必须欣赏小说的主题。 一般 来讲 ,可以通过环境、背景甚至小说的标题来了解小说的主题 ,也可以 通过人物、情节了解小说的主题。 另外要注意 ,分析要恰如其分 ,符合 实际情况 ,不能随意拔高或主观臆断。 二、掌握小说阅读技巧