20xx春人教版新起点英语四下unit3travelplansstorytime教学设计内容摘要：
处理时要详略得当。 需要重点处理的部分，教师可以采用多种阅读方 式和策略使重点更为突出。 第一部分 ： 图片① 听录音，读一读，确定下列问题的答案。 Who are they? Where are they from? What do they love? 第二部分：图片② 教师提问： When do they travel? Where do they go? What do they do there? What do they wear there? Tip: 教师可以将上述问题设计成表格形式让学生填写。 学生自读，画出答案，之后两人一组交流，全班核对答案。 在学生 确定这些信息后，教师请学生再读第四幅图、第七幅图。 教师继续提问： In winter, they wear sweaters in Kunming. In spring, they wear Tshirts in Thailand. How do they feel? Why? Tip: 此处教师可提前准备昆明、泰国一年四季的图片，让学生了解两地的气候特点，进一步加深对故事的理解。 第三部分：图片⑦一⑧ 教师提 问 ： W。阅读剩余 0%
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