20xx春人教版新起点英语五下unit3makingcontactfuntime教学设计内容摘要：
Tip: 在阅读 的 过程中 ，如学生遇到不理解的内容，教师可随时讲解或提供其他的帮助，同时提醒学生要注意按意群阅读，用记号笔勾画 重点信息。 5. 教师请学生把以上的思维导图框架 (形式也可以与教师的不同）绘制在各自的作业本上，然后根据各自对短文的理解，将思维导图的内容补充完整。 6. 学生根据完成的思维导图，在小组内描述、总结三种不同的传递信息的方式。 send messages smoke bird new ways 7。阅读剩余 0%
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